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如果说邵瑞杰和龚博的死是因为伤害了马加爵的自尊，一个和他发生了争论，一个过生日没有邀请他，那么唐学李和杨开红的死简直令人匪夷所思。
唐学李当时只因为暂住在了马加爵的宿舍，妨碍了马加爵的杀人计划才导致马加爵对他痛下杀手，而杨开红是碰巧到马加爵宿舍来找人，马加爵害怕杨开红看到了自己杀人的一幕而将他灭口。
由此可见，马加爵极度自我和性格偏激的程度。
从这些我们可以看出，马加爵对自身有一种错误的认知，而这个错误认识就来自于自己的错误归因。
对于自己人际关系不好这个问题，马加爵从来不考虑自己本身为人处事的方式，而是偏激地将这些通通看做是贫穷所导致的，正是这种不正确的归因方式导致马加爵思维偏激，做出残杀自己同学的事情。
心理小贴士
“马加爵事件”
至少有以下几个方面值得我们反思：首先，要学会处理人际关系，用建设性的方式来帮助自己。
马加爵起杀心的最主要原因是他不会处理与同学之间的关系，不懂得如何面对同学之间的争吵。
其实，同学之间发生争吵是一件很平常的事情，如果处理得当，不但不会破坏两人的关系，相反还会让当事人吸取教训，以后在日常生活中有更好的适应力。
所以，学会积极地处理人际关系也是我们的必修课。
在人际交流中，我们要学会包容他人，理解他人，能站在别人的角度来思考问题，不主观、不自我。
其次，要学会换位思考和替他人着想。
犯罪心理学的一项研究指出，许多心理上存在严重疾病的人，一个最突出的表现就是谈论任何事情的时候都会以“我”
为主题词。
当一个人以“我”
来看待一个问题的时候，他们就不会站在别人的角度来思考问题，而马加爵正是这样一个人。
马加爵一直试图从别人那里得到爱和关心，而自己从来不去向别人付出。
他总是嫌别人不关心自己，嫌别人看不起自己，但是没有想过，自己是否关心过别人。
其实，马加爵不仅在物质上比别人穷，他在精神上更比别人贫穷。
所以，通过“马加爵的事件”
我们要学会站在别人的角度上来考虑问题，不能以自己的想法去猜测别人的意图，也许正是你的猜测才误解了别人对你的感情。
最后，要让道德和人格教育超越智力教育。
对马加爵的调查发现，马加爵在校的学习成绩是很好的，他曾经得到物理竞赛的一等奖，有着非常严密的逻辑思维。
但不可否认的是，他在道德教育和人格教育方面却是很欠缺的。
当下的社会竞争异常激烈，导致父母和学校都将孩子的成绩看得很重要，在这样的氛围下，孩子很可能会越来越缺乏同情心和包容心，不会将自己的同学看做是自己的协作伙伴，这对孩子来说是很危险的。
所以，在抓智力教育的同时，我们要更加注重道德教育和人格教育，让孩子能为他人着想，走出自私和自闭的阴影。
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