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如果说邵瑞杰和龚博的死是因为伤害了马加爵的自尊,一个和他发生了争论,一个过生日没有邀请他,那么唐学李和杨开红的死简直令人匪夷所思。
唐学李当时只因为暂住在了马加爵的宿舍,妨碍了马加爵的杀人计划才导致马加爵对他痛下杀手,而杨开红是碰巧到马加爵宿舍来找人,马加爵害怕杨开红看到了自己杀人的一幕而将他灭口。
由此可见,马加爵极度自我和性格偏激的程度。
从这些我们可以看出,马加爵对自身有一种错误的认知,而这个错误认识就来自于自己的错误归因。
对于自己人际关系不好这个问题,马加爵从来不考虑自己本身为人处事的方式,而是偏激地将这些通通看做是贫穷所导致的,正是这种不正确的归因方式导致马加爵思维偏激,做出残杀自己同学的事情。
心理小贴士
“马加爵事件”
至少有以下几个方面值得我们反思:首先,要学会处理人际关系,用建设性的方式来帮助自己。
马加爵起杀心的最主要原因是他不会处理与同学之间的关系,不懂得如何面对同学之间的争吵。
其实,同学之间发生争吵是一件很平常的事情,如果处理得当,不但不会破坏两人的关系,相反还会让当事人吸取教训,以后在日常生活中有更好的适应力。
所以,学会积极地处理人际关系也是我们的必修课。
在人际交流中,我们要学会包容他人,理解他人,能站在别人的角度来思考问题,不主观、不自我。
其次,要学会换位思考和替他人着想。
犯罪心理学的一项研究指出,许多心理上存在严重疾病的人,一个最突出的表现就是谈论任何事情的时候都会以“我”
为主题词。
当一个人以“我”
来看待一个问题的时候,他们就不会站在别人的角度来思考问题,而马加爵正是这样一个人。
马加爵一直试图从别人那里得到爱和关心,而自己从来不去向别人付出。
他总是嫌别人不关心自己,嫌别人看不起自己,但是没有想过,自己是否关心过别人。
其实,马加爵不仅在物质上比别人穷,他在精神上更比别人贫穷。
所以,通过“马加爵的事件”
我们要学会站在别人的角度上来考虑问题,不能以自己的想法去猜测别人的意图,也许正是你的猜测才误解了别人对你的感情。
最后,要让道德和人格教育超越智力教育。
对马加爵的调查发现,马加爵在校的学习成绩是很好的,他曾经得到物理竞赛的一等奖,有着非常严密的逻辑思维。
但不可否认的是,他在道德教育和人格教育方面却是很欠缺的。
当下的社会竞争异常激烈,导致父母和学校都将孩子的成绩看得很重要,在这样的氛围下,孩子很可能会越来越缺乏同情心和包容心,不会将自己的同学看做是自己的协作伙伴,这对孩子来说是很危险的。
所以,在抓智力教育的同时,我们要更加注重道德教育和人格教育,让孩子能为他人着想,走出自私和自闭的阴影。
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