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跟著红梅同学和阿扎提同学，七拐八绕的穿过四个院子，终於看到掛在门口的白底木牌上用红漆写著“五（1）班”
，陆弥庆幸自己没有瞎逛，这座颇有些年头的土坯砖砌建筑群落复杂程度堪比迷宫。
因为搭了拖拉机的便利，陆弥到的时间比往常都早，教室里现在只有两三个孩子。
福利院老十一孟磊和老十二柳红琳在五（2）班，和陆弥的五（1）班都在同一个院子。
以代为放书包的名义，陆弥利用阿扎提帮自己找到了座位，顺便偷眼看了红梅同学拿出的作业本和课本，封面上有写名字和班级。
哟！
还是语文课代表，同学们一进教室就嗷嗷的收作业本，真是老师的好帮手。
方红梅小朋友，记住你了！
过了一会儿，陆陆续续有学生进了教室，打水的，扫地的，擦桌子的，整理书包的，嘻嘻哈哈聊天的，开始变得越来越热闹。
不少学生偷偷打量著陆弥，彼此窃窃私语，时不时还偷笑。
陆狗剩同学忍不住一阵牙痒痒，用脚指头都能想到，自己被雷劈的传言已经人尽皆知，连学校隔壁的拖拉机站看门赖皮狗都知道了。
哼！
老夫道心坚定，无视连魑魅魍魎都不够资格的这些小鬼。
趁机在教室里游走一圈，记住了所有同学的名字，都是大名。
但是在很多时候，彼此称呼都会用小名，但是没有人会把自己的小名写在课本书皮和作业本上，这种情况只有一二年级才会发生。
“起立！”
“老师好！”
“同学们好！”
“请翻开课本……”
……
下一秒，老陆放弃了思考。
用脑太多会消耗大量血糖，犯不著白白浪费在无谓的小学课程上面，不就是考个一百分，小瞧谁呢！
福利院的早餐提供的卡路里相当有限，陆弥现在又回到半大小子吃死老子的高能耗年龄段，如果长期陷入低血糖和营养不良，对大脑和身体发育会造成不可逆的后果，在成长过程中所必需的发育一旦错过，那就是永远的错过了，以后再也弥补不了。
两眼无神，表情呆滯的熬时间，必须坚持到饭点儿才能享用那两只大肉粽子。
缺乏能量供应的老陆现在什么都干不了。
同桌瞥了一眼进入节能待机模式的陆弥，忍不住翻了个大白眼儿。
“哼！”
学习成绩本来就中不溜的狗剩同学这是彻底放弃了吗？真让人討厌！
分数高低和是否会整活儿，往往会成为学生之间的阶级划分界线。
无论在什么时候，班里都会出现四个特有的群体：优等生，特长生，附庸眾和小透明，除此之外，偶尔还会有更惨的那一个，“豆豆”
，吃饭睡觉打豆豆的那个豆豆。
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