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班主任严萍明显低估了小型机械计数器的真正价值，不过也可以理解。
並不止是她，现在普罗大眾的主流想法就是拿来主义，借花献佛，很少有人会在乎原创者的利益，甚至连原创者本人都是这么想的，恨不得被別人白用的越多越好，这是做贡献了，自己吃糠喝稀睡牛棚都是愿意的。
换作有未来的社会阅歷，非常注重智慧財產权的老陆，肯定不愿意被人白嫖，但是既然事情已经发生，也只能就这样算了，不好较真儿去追究，总不至於非得把班主任老师指著鼻子骂上一顿，好出这一口气，让自己念头通达。
且不说到目前为止还维持著师生统一战线，光是这种大逆不道的行为也不符合好不容易树立起来的人设。
三辆手扶拖拉机在机耕路上拉开一字长蛇阵，“突突突”
的柴油机轰鸣震得人耳膜发麻。
但是兴奋了一整天的参赛学生们，却渐渐安静下来，他们坐在铺满稻草的车斗里，隨著车身的顛簸相互依偎，你靠著我，我挨著你。
眼皮越来越沉，打起了呼嚕，任凭机器的轰鸣在耳边迴荡，也抵挡不住如潮水般袭来倦意。
拖拉机队行驶了半个多钟头，陆弥无意间往路边的河沟瞥了一眼，却猛地看见水面上几个小脑袋一沉一浮，岸边还有几个孩子站在那儿放声大哭，很明显是被嚇的。
臥槽！
这是溺水了！
头皮直发麻的陆弥第一时间剎车熄火，没等手扶拖拉机停稳，就直接跳下驾驶位，往河边衝去。
一边跑一边脱衣服，来不及做活动身体的预备动作，直接一个猛子扎下了水。
特殊视觉骤然开启，第一时间穿透了浑浊的河水，锁定四道挣扎的身影。
两大两小，正在水里手舞足蹈的不断挣扎。
其中一个大点儿的孩子双腿僵直，姿势异常，分明是抽了筋，任凭他如何拼命的划水，身体仍在不受控制地一点点往下沉。
陆弥没有多想，借著初入水的势头全力划水，仅仅两三个起伏，就一口气衝到了河中央，他先捞住了两个最小的，一边往回划，一边大喊：“放平身体，儘可能吸气，不要乱动，让自己飘在水上，我马上就回来。”
也不知道溺水的孩子能不能听见，他只能尽人事。
比起不懂事，甫一接触就本能纠缠住陆弥两条胳膊的两个小的，另外两个大的应该可以坚持更久一些。
陆弥第一时间做出了最正確的选择，救人更甚於救火。
被猛一个剎车惊醒的旭武公社小学师生们当睁开眼睛后，只看到陆狗剩同学纵身入水的背影，再一看水面上激盪的水花，那里还能不明白髮生了什么事。
“有人落水了！”
“要出人命了，救命啊！”
“谁会游泳？快救人吶！”
学生们就像炸了锅一样大呼小叫，全乱了套。
並不是所有的孩子都会水，就算会几下狗刨，也未必拥有救人的能力，更何况仓促入水，估计心慌意乱之下，反而会成为添乱的那一个。
即便被两个小孩子一左一右死死抱住胳膊，陆弥依旧奋力击水，比衝进河中央多花了数倍的时间，才重新摸到岸边，將两个意识已经模糊的孩子从胳膊上扯下来，交给飞奔过来的同学们，连喘口气的功夫都没有，便再次下了水。
腿脚抽筋的那个孩子依然在拼命自救，在水面上不断扑腾，努力向岸边划水，另一个孩子的情况有些不太好，渐渐失去了挣扎的能力，陆弥最先选择了她，將脸露出水面，拉著后领子，一点一点拖向岸边，最后才去拉那个自救越来越无力的孩子。
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