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天性和教养是一驾双轮马车
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—高尔顿的折衷理论
高尔顿走入了一个误区之中，但幸好，他没有走得太远。
在经过一段时间的反思之后，高尔顿开始承认环境对个人素质的影响。
1874年，在《科学英国人》的一篇文章中，高尔顿说道：
“天性和教养”
是一驾双轮马车。
天性是一个人生来就拥有的东西；教养是他出生之后受到的外界影响。
这意味着高尔顿放弃了绝对的“先天论”
，开始重视后天的作用。
为了搞明白天性和教养到底在塑造一个人的时候扮演了什么角色，高尔顿搞了一次问卷调查，让被调查者回答有关民族、宗教、社会和政治背景、性格特征和甚至头发颜色及帽子大小的问题，他将这些问卷发给了皇家协会的200名成员。
高尔顿在这个问卷中也夹带了一些“私货”
，比如，有一个问题是：“您的科学品位有多少是与生俱来的？还是成年之后受到了某些影响而产生的？如果后天形成，那么你是受到了哪些影响？”
高尔顿的这个问卷长得惊人，每个参与问答的人似乎都要经历一次大型的考试。
但即便如此，大部分受试者还是完成了问答。
或许是因为这是历史上第一个问卷调查的原因吧，总之，今天的心理学研究者是碰不到这样的好事儿了。
通过问卷，高尔顿发现，大多数人都认为自己对科学的兴趣是天生的，但大部分人在教育这个话题上说得更多。
高尔顿感觉到，环境因素，特别是教育因素，是不可忽视的。
作为心理学史上第一个问卷调查，高尔顿做得并不那么高明，有很多地方诸如目标人群的选择、数据的分析都很不专业。
但是他发明的这种方法却成了以后心理学研究当中重要的工具。
1883年，高尔顿出版了《人类才能及其发展探索》一书，在这本书里，高尔顿探讨了个人才能的形成过程。
和以往一样，高尔顿的新书里仍旧充满了争议性的观点，比如他说：“在女性的性格中，有一个非常明显的特别之处，就是，她们反复无常，喜欢故作姿态，和男人直截了当的性格不同。”
他将这种性格形成的原因解释为：在求偶的过程中，女性在选择配偶时必须要多加思考，才能找到最强大的伴侣，所以形成了她们犹豫不决的性格。
今天来看，高尔顿的这个观点是不那么靠谱的，这给他的著作带来了负面的效果。
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