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进入青春期之后他就隐约知道，自己这副胆怯懦弱的模样似乎很吸引某些特定受众。
他们不在乎他的性向到底是什么，只是很乐意用“恶心的同性恋”
这种词来嘲讽他——那些人一边鄙夷自己这副不够硬汉、不够符合社会审美的模样，一边又借此折辱他，在他身上发泄施虐欲。
如果没有谢切诺夫教授在，他可能真的会成为某些人取乐的玩偶，毕竟异常物是没有基本人权的。
奈何他们全被谢切诺夫教授以所主任的身份冷硬地挡了回去。
“真正伤害……”
白发男人面无表情地咀嚼着字眼：“对你来说什么才是真正的伤害？强奸或者致残？”
学生不敢说话了，小心翼翼地看着他，一副自己就是这么想的模样。
这下五条悟真得被他气笑了，他忍不住喃喃道：“我真没想到自己还有给学生进行性教育的一天……”
“听好了，一切违背你的个人意愿的事，你都有权利去拒绝别人。”
他用词极其简单粗暴：“不是有人把你打了一顿，或者对方真的操你才叫伤害你。”
“……这个别人里面也包括了老师吗？”
在以利亚看不见的地方，五条悟的神情扭曲了一瞬，但他的声音依旧是斩钉截铁的：“包括老师。”
“你不喜欢就直接拒绝，虽然听不听你的话就是老师的事啦。”
无良教师耍无赖耍的理直气壮，他的态度却是十分严肃认真的：“但是你也有拒绝老师一切要求的权利。”
“比如现在，”
他重新伸手勾住了学生的腰肢，将人揽进了怀里：“如果你不喜欢老师这么抱着你，就直接推开我，动作强硬一点，老师保证不会和你生气。”
……不会生气才怪，五条悟不动声色地用另一只手掌虚拢住了年轻人的后颈。
“……不要。”
以利亚选择同样伸手抱住了对方，就像是一只选择重新扑向天空的鸟。
他的声音有些发抖，但任何人都能听出其中的坚决：“因为很喜欢老师，所以老师拥抱我也无所谓。”
他有意无意地无视了对方为何会直接想到强暴这个层面上来，大概唯有相似的欲念曾于那浑噩中横生。
但现在的以利亚只是温柔而虔诚地承诺：“我答应老师，如果真的有人对我做了我不喜欢的事，我一定会拒绝他……但是那个人绝对不会是老师，我永远、永远都不会抗拒老师。”
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