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最终，讲仁义之师的学子终是依据不足，却不甘心就这般败下场去，生生又纠缠了几回，最终被陈嚣判为胡搅蛮缠。
金鼓响起，那学子铁青着脸一拱手，大踏步下台去了。
“在下以为用兵之道中，仁义之名虽重，却不抵练兵勒兵。
若无精兵，何有可用之资？因此练兵遣将为用兵之本，天时地利为发兵攻防之本，仁义则在其后，只是出兵之由、军纪之名而已。”
胜出学子对着场中拱手悠然笑道。
他这一番言论，恰好与荀子当年的义兵之论截然相反。
也不知是有意无意？
“在下有异议请教先生。”
这时一个清亮的声音从台下传来。
众人纷纷应声望去，却见说话之人竟是个十岁左右的白衣少年，矮小的身影几乎淹没在人群中。
说话之人正是赵武。
听罢几轮论战，她心中大体有数。
见这名学子持论大胆，不禁雄心陡起，想试试自己的观点能否当得他人诘难，更想考验考验自己的应变辩才究竟水准如何？
回头与庆安宁一对视，见他眼中满是信任激励的笑意，心中一松。
原本残留的一丝顾虑惧意也消散了。
深吸一口气，赵武缓缓走出人群，在众人探究好奇、又或轻蔑讥刺的视线中走上木台。
陈嚣望着迎面而来的少年，不禁有些讶然。
待他向自己躬身拱手，竟迟钝地忘了递过令箭。
“学生无资格参与么？莫非辩台限制学子年纪？”
白衣少年抬头望向陈嚣，视线中写满了纯粹的疑惑。
“自然不限。
请。”
陈嚣忙递过令箭，虚手一礼道。
白衣少年接过令箭，对着陈嚣拱手一躬，转身走到那名胜出学子的对案前缓缓坐下。
与对方相互一拱手，面对对方轻忽的视线，淡然从容地开始她的叙述。
“在下听得先生说‘若无精兵，何有可用之资’。
此说无错，然世有精兵，变弱灭亡之国却屡见不鲜。
且不说桀纣坐拥强盛之兵，却亡于周武王。
眼下便有强兵如魏武卒、精铁兵骑如韩卒、还有赵之边军。
三晋强兵精悍如斯，却屡败于秦，这正说明精兵强将不足以全然强国。
因此先生说练兵遣将为用兵之本，再下不敢苟同。
如荀夫子所说，使百姓亲附、上下一心才是保证必胜的根本。
也好比《孙子兵法》开篇所说：‘道者令民与上同意也，可以与之死，与之生而不畏危。
’可见兵圣也持此意。
唯有以道之本辅以先生所说强兵之术，方能百战百胜。
先前败下阵的那位先生与先生均不明两者并不矛盾，而是相互不可获缺的部分。”
“道为本、术为用。
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