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不过这些还都是之后的事,而今天郑钦并不准备把人拘在自己实验室里干看书。
因此两人在二楼就停了下来,敲响其中一扇门之前,郑钦弯腰温声道:“棠棠,今天你到一组学习。”
随棠乖乖点头:“好。”
郑钦弯唇一笑:“老师帮你把昨天的图纸和书都搬下来了,要是有事情随时上楼找老师,知道吗?”
“知道的。”
“不过老师想拜托棠棠一件事。”
郑钦亲昵地揉他脑袋,“棠棠可以帮一组的研究员算算数据吗?”
“可以!”
随棠眼睛一亮,跃跃欲试。
郑钦莞尔,敲了敲门,门很快打开。
随棠躲在老师的腿后面,一眼就认出了出来的这个人是昨天他们在走廊见过的其中一个。
郑钦淡声道:“玉玲,棠棠今天就麻烦你们一组了。”
随棠仰起脸喊人:“姐姐好,我是老师的学生,叫随棠。”
“好、好。”
陈玉玲战战兢兢,僵硬笑了笑,“棠棠我叫陈玉玲。”
“去吧,”
郑钦拍了拍小朋友肩膀,“要是有看不懂的数据也能问里面的哥哥姐姐。”
陈玉玲连连点头:“对,棠棠不用客气,随便问!”
“好哦,谢谢陈姐姐。”
随棠主动走到陈玉玲旁边,然后挥手道:“老师拜拜。”
郑钦学着小朋友的样子,不熟练挥手道:“棠棠拜拜,快进去吧。”
等两人进去后,郑钦蓦然升起一种送孩子上幼儿园的感觉。
不过再一细想,这确实和送孩子上学没区别。
不同的是,他昨晚就交代了一组的人安排一些数据给小朋友计算和运用。
一组正好负责的是结构模型的数据可行设计,也正好契合小朋友现在学的设计框架。
这也是昨晚看完小朋友所有稿纸后突然的想法,因此他还特地带这些稿纸去夏所长那里汇报过。
此时属于郑钦的实验室里空了一角,那一角正是小朋友用的仪器,书和稿纸。
因此当他在老位置坐下开始处理问题时,对面空的一角让莫名十分突兀,可明明小朋友也只在他这里待过一天,但感觉就是不对劲。
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