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那么尼克一定会非常高兴，并愿意把好习惯坚持下去。
举这个例子就是为了说明，父母的鼓励对孩子的巨大意义。
如果父母能重视鼓励的作用，灵活运用鼓励的手段，那么就能很轻松地帮孩子改正坏习惯。
9岁的卡特有个乱丢东西的坏习惯，他每天放学一回到家，就把他的书包、鞋、外衣扔到客厅的地板上，回到房间后，又把玩具丢得随处都是。
虽然偶尔卡特也会按妈妈的要求把东西都摆放好，但大多数时间都是随地乱扔。
对此，妈妈试过很多方法来矫正他这个毛病，但无论是提醒他、责备他还是惩罚他，都无济于事，卡特的东西仍旧堆在地板上。
在上述方法都不见效的情况下，卡特妈妈决定试试通过鼓励儿子的方法来使他改正毛病。
这天，卡特妈妈终于看到了卡特把自己的东西收拾得很整齐，她立即走上前去，轻轻地拥抱了一下卡特，高兴地说：“看！
我就知道你不是个没规矩的孩子！
你收拾得多干净啊！”
卡特刚开始很吃惊，但很快他的脸上就充满了自豪。
因为他将自己的东西带入自己的房间而受到了肯定和鼓励，于是在这之后，他就尽力去这样做，而他的妈妈也记着每次都对他表示感谢和鼓励。
对于正在成长中的孩子来说，日常生活中的好习惯和坏习惯同时存在，如何鼓励孩子保持好习惯，矫正不良习惯，一直是困扰父母的难题。
如果适当运用鼓励计来做这项工作，事情就会变得容易得多。
教育学家的建议是，在某些时候，父母应忽视孩子的不良行为，将自己的预期目标分成小步骤，循序渐进地做，这样就能很容易地改掉孩子的坏习惯。
也就是说，如果一个孩子有不良的生活习惯或行为，父母不应该对此抓住不放，而应该找到孩子偶尔没有此不良行为的时候对孩子予以鼓励。
父母对孩子的每一个微小进步都能加以鼓励，即是对孩子的积极行为进行强化的最好方式。
哲学上讲质变是由量变引起的，平时大量的细微进步，积累起来才可能有大的变化。
因此，对于父母来说，要想让自己的孩子彻底改正不良习惯，就应该对孩子的点滴进步进行鼓励。
可是生活中，大多数家长往往不注意鼓励孩子的微小进步，他们对孩子的期望比较高，总希望孩子能一下子达到他们的要求。
因而对孩子一些细小的进步不是很注意，反应比较冷淡。
父母不要因为孩子的进步太小，就不愿意给予鼓励，这会使孩子觉得家长对自己的进步漠不关心，认为自己的努力白费了。
时间一长，孩子就会失去进步的动力，原来可以改变一生的进步也会因为得不到强化而消失。
因此，无论孩子是在学习还是生活方面，只要孩子有进步就应给予建设性的鼓励，每有好的表现就要加强鼓励的感情色彩。
【鼓励计妙解】：鼓励孩子每一个微小的进步，就是在强化孩子的进取之心。
不要吝惜你的鼓励，这是帮助孩子改正缺点的必不可少的要素。
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