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§1.训诫是为了让孩子健康成长
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教育孩子是一件严肃复杂的事，父母必须仔细观察孩子成长的每一阶段，并适时地加以引导，这样才能使孩子健康成长，而不走向邪路。
在引导孩子的方法中，训诫就是非常重要的一种。
生活中，一些人认为：孩子不用太管，树大自然直。
孩子长大了，自然就会变好了、懂事了。
结果由于父母的放任，孩子的思想意识、道德品质都缺乏规范。
尤其是潜意识的东西，更难把握。
只要外界**一下，邪恶便容易占据其心灵。
如今，青少年看的书，接触到的事物，想的问题都远远胜过老一代，他们的思想活跃，行动敏捷，性格开放，若能引上正确的成长轨道，那么就会成为人才。
然而，一旦偏离方向，被邪恶的东西引诱，那产生的后果也是不堪设想的。
其实，孩子再懂事，他的人生观、世界观也不会那么成熟，如果受了不好的影响，或是不好的行为习惯长期得不到纠正，那么孩子就很可能走向邪路，因此家长必须适时地运用训诫的方式教育孩子，保证孩子的健康成长。
及时阻止孩子可能犯下的严重错误有一位父亲，平常挂在口头上的一句话就是“树大自然直，孩子不用管”
。
孩子从小聪明伶俐，于是这位父亲自认为自己的孩子天生聪明，无须管教也能很好地发展。
后来，孩子迷上电子游戏，上课逃学，老师要求家长批评教育孩子，但这位家长却毫不重视。
结果孩子的学习成绩一落千丈，只好留级一年。
此时他才恍然醒悟，以后再也不说“树大自然直”
了。
其实训诫计，自古以来就是一种常用的教子方法。
古代许多名人或名人的父母就是采用这种方法。
东汉时期的张奂教子谦谨，齐相田稷的母亲教子不贪，东晋陶侃母教子清廉，唐太宗教诸子不残，北宋欧阳修母教子严格执法，北宋宰相王旦、清代的宰相曾国藩教子不贪贵势等等，都是采用训诫的手段。
而训诫也就是生活中我们常说的批评教育，这是一种永不会过时的教育方法。
校长给约瑟夫的妈妈打来电话，告诉她两天前约瑟夫在休息时间打了某个同学，老师让他带张字条回家让父母签名，但是，约瑟夫并没有把父母签名后的字条带回学校。
当然，妈妈对字条的事全然不知，她谢过校长，答应等约瑟夫回家后她马上处理这件事。
并且妈妈还从校长口中知道约瑟夫以前就经常惹是生非。
约瑟夫放学回家来了。
“你好，妈妈！”
他轻松地同妈妈打招呼。
“你好！”
妈妈强压怒火。
她努力提醒自己小孩子常常会做这样的事。
“今天学校没有东西要交给我吗？”
妈妈想给约瑟夫最后一次机会。
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