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故事中的人物，通过家长讲述出来以后，那些生动有趣的故事情节就在孩子的头脑中烙下深刻的印记。
那些人物形象感染了孩子，使孩子受到潜移默化的影响。
孩子就会不自觉地摹仿、效法故事中的人物的行为。
因此，要教育孩子，根本不必给他们讲一些干巴巴的道理，只要你能用故事感染孩子，那么你就成功了。
为了充分运用故事熏陶计教育孩子，家长在讲故事时，还要注意以下几点要求：
（1）故事要有选择，内容要积极向上。
故事的内容要积极、健康，有利于孩子的身心健康。
比如多给孩子讲古今中外名人立德、明理、勤俭、好学、力行、成才、自立、择友、有信、尊老、爱幼等方面的故事，切忌讲那些恐怖、低俗、消沉堕落的故事。
另外所讲的故事要有趣味性，还要根据孩子的不同年龄阶段，进行选择。
（2）在讲述过程中要富有表情、富有变化。
讲故事时要形象生动、绘声绘色，语调要抑扬顿挫。
总之，要善于吸引孩子的注意力，激发孩子的兴趣。
（3）家长给孩子讲完故事后，尽量要求孩子复述故事。
这样做的目的是要培养和锻炼孩子的记忆力和口头表达能力。
（4）讲故事时，要指导孩子编故事、续故事，锻炼孩子的想象力。
在日常生活中除了多给孩子讲故事外，还可以引导孩子仿照故事的写法，把他周围所熟悉的东西编成故事，也可以让他们为某个故事续一个合情合理的结尾。
这样做可以锻炼儿童的想象力和创造力。
德国著名诗人歌德就曾受益于这种方法。
他曾回忆说，他小的时候，母亲每天晚上给他讲一个故事，但故事只讲一半，留下后半部分让歌德去想，如果第二天能把故事讲出来，妈妈就再给他讲一个故事。
歌德为了第二天能够听到新故事，必须展开想象把故事接述下去。
久而久之，歌德的想象力得到迅速发展，达到很高的水平，为他日后进行诗歌创作奠定了良好的基础。
【熏陶计妙解】：故事具有趣味性的特点，为孩子喜闻乐道，利用讲故事的形式教育孩子，是一种既聪明又有效的教育方法。
当然，只有家长长期坚持，这种熏陶计才会发挥作用。
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