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§3 别把网络当洪水猛兽(第2页)

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田田被深深地吸引了,以后,网吧成了她每天下课之后最想去的地方。

在学校,她更少跟周围的同学说话了,常常下课了一个人坐在那里时,就会想到几个网友的神侃,他们的话总会让她一个人偷偷地笑。

有的时候因为不能去上网,她的心情就会变得非常烦躁和抑郁,上课也觉得没精神。

可以说,孩子上网成瘾与家长和家庭环境有很大关系,因此家长就可以针对导致孩子迷恋网络的这些原因,以攻为守,防止孩子上网成瘾。

蓝女士曾经从报刊杂志上多次看到报道孩子上网成瘾的事,她非常同情那些孩子的父母,但也决定绝不做其中之一。

于是在儿子9岁那年,她就开始了“战略布署”

:她鼓励孩子学电脑,同时自己也跟着学;她尽量把儿子的课余时间安排得丰富多彩,学英语,学跆拳道,打保龄球,周末带孩子去爬山、郊游、去动物园、去海洋馆;她和孩子是亲密无间的好朋友,孩子什么话都愿意和她说;她并不特别禁止孩子玩电脑游戏,但自己一定在旁边陪伴,并控制时间;她也不忘记教育孩子网络只是个虚拟世界,上面的一切再美好也是镜花水月……转眼儿子已经14岁了,他学习成绩优秀,乐观活泼,他每周定期定时上网,不用父母监督,自己就能控制时间,他对制作飞机模型的兴趣远比玩网络游戏大得多……

蓝女士的成功就是原于对攻防计的成功运用,因为把预防工作做在了前面,所以免去了许多烦恼。

从蓝女士的成功经验里,我们总结出运用“攻防”

手段教育孩子的几个要点,家长们不妨参考一下:

首先,要营造一个良好的家庭氛围,家长要以身作则,养成良好的生活习惯和民主作风,从小让孩子学会自我管理、自我控制,懂得要实现人生理想必须学会对欲望的克制,明白在网络虚拟世界获得的满足越多,离现实生活中成功的目标就越远。

虚拟的网络世界对于孩子来说具有极大的吸引力,但是这决非孩子远离现实的惟一理由。

孩子把陌生的网友当作吐露心声的对象,把平时不敢或者不好意思跟家长、同学说的话讲出来,这可以看做是一种安全的“发泄”

一般来说,作为家长,应该对这种“发泄”

加以指导,而不能完全禁止,应该教会孩子如何在网络上保护自己,如不透露自己的住址、电话,不单独和陌生网友约会等。

同时,还应及时和孩子建立一种平等坦诚的交流关系。

另外,父母为孩子制定使用规则。

首先是时间的控制。

在校学生学习任务重,用电脑只能作为一种学习辅助手段,每天使用时间以1个半小时以内为当。

节假日可以多一点,但也不宜超过3小时。

若孩子参加网上远程教育,可适当调整。

其次是内容上的控制。

要禁止孩子上网聊天和观看黄色信息。

【攻防计妙解】:网络是孩子学习知识的重要平台,父母不要视网络如洪水猛兽,只要能先给孩子做好心理辅导,并去除可能导致孩子痴迷网络的一些因素,那么父母就可以将孩子引向网络学习知识的正途。

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