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§2.警惕孩子小偷小摸的坏习惯
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一些孩子往往在不知不觉中养成了小偷小摸的坏习惯，同学的铅笔盒、朋友的玩具，“想拿就拿”
、“喜欢就要”
。
如果出现了这种情况，家长就该注意了，不要因为事情小就不管不问，必须对孩子防微杜渐，坚决纠正孩子的不良行为，免得孩子将来犯大错。
小涛是个小学五年级的孩子，他的父亲开了间汽车配件商店，妈妈是一家公司的管理人员，家里经济条件很不错。
但据班主任老师说，小涛有小偷小摸的习惯。
二年级时，他有几次把同学的笔、橡皮泥等带回了家。
上四年级后，有几次拿走了同学文具盒里的钱。
老师曾多次对他进行教育，但效果不明显。
这次他又拿了同学书包里的一百多元钱，学校认为这是个很严重的问题，不但把家长找来谈话，还表示如果再有类似事情，就请他们把孩子带走。
这下小涛的父母可着了忙，他们没想到问题这么严重，其实孩子小时候拿同学文具的事，他们都知道，可是他们那时觉得自己家又不缺钱，孩子不过觉得新奇，拿来玩而已，没有必要“小题大作”
，没想到孩子这么不争气，竟然偷同学的钱，而且还屡教不改。
古人说：“勿轻小事，小隙沉舟；勿轻小物，小虫毒身。”
不管孩子的偷盗是源于什么原因，亦不管其所偷盗之物价值如何，父母都必须认真对待。
千万不能因为事情小就不去追究，要知道“星星之火，可以燎原”
。
因此，家长们应当运用“防微计”
教育孩子，发现孩子有不良的倾向或苗头，就要马上纠正，别让小毛病变成了大问题。
那么家长们怎样运用此计防止孩子养成小偷小摸的习惯呢？
（1）在思想上防“微”
从孩子懂事的时候起，就要经常给孩子讲一些拾金不昧的故事，告诉孩子不能拿小朋友的东西，因为那样做是不对的。
小小的妈妈是老师，她非常注意对女儿的道德教育，从不许女儿随便拿人家的东西。
小小读小学一年级的时候，老师带着孩子们去郊外野炊，小小所在的小组负责拾柴禾。
孩子们走了很远，又忘记带水，一个个渴得嘴里直冒烟，正在这时，他们来到了瓜地，地里满是大大圆圆的西瓜。
孩子们立刻冲了过去，一个虎头虎脑的男孩子说：“西瓜又不值什么钱，而且现在又没人，干脆我们自己拿两个吃吧！”
小小立刻反对说：“这是偷窃，是不对的！”
几个男孩子不高兴地回答：“偷个瓜难道还用坐牢吗？你不偷就一口也别想吃！”
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