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等。
随着时代的变化，每个时代的少男少女都有自己心目中的偶像。
追星，从本质上来讲，是一种由来已久的现象。
从心理学角度讲，青少年阶段是心理上的“第二次断乳期”
，这时候，青少年的独立意识明显增强，渴望摆脱父母的管制，自己设计未来。
因为脱离了父母的依赖而产生了情感缺口，加上学业的压力，孩子们极需要情感抚慰与思想交流，形象新鲜靓丽、能歌善舞的明星们是青少年在挣脱了父母“管制”
之后的情感营养剂。
在青少年成长的过程中不可以没有偶像人物，在偶像身上寄托了青少年对未来的梦想。
对偶像的崇拜和摹仿，是青少年的一种自我心理投射，它弥补了现实生活中的不完美，丰富了孩子们的情感世界，还有利于缓解青少年成长过程中生理和心理的压力，促使他们追求真善美，培养了他们现代化的思想和观念。
因此，如果孩子的“追星”
行为没有影响他的学习和成长，家长们就不应该过多干涉，但如果孩子过分沉湎于“追星”
，为追星而逃课，胡思乱想，那么家长就不能再放任了。
可是怎样教育“追星”
成“痴”
的孩子呢？心理学家建议我们首先要“用忍”
，就是说不能一上来就粗暴打骂，应该是尽量理解孩子、引导孩子。
（1）弄清楚孩子为什么追星
孩子过分迷恋偶像，父母首先要反省一下自己是否与孩子存有隔阂，要分析孩子追星是因为压力过大、追求理想的自我、情感出现困惑，还是只是“随大流”
。
知道了孩子追星的深层原因，才可能理解帮助孩子。
比如有一个孩子就是因为在学校和同学关系不好才追星的，后来在父母、老师的关心帮助下，改善了与同学的关系，她就不再像以前那样痴迷明星了。
（2）态度要温和不要粗暴
一位母亲愤怒地责骂她的孩子：“干点什么不好，非要‘追星’！
再让我看见你买什么写真集，我一把火烧了它，没出息的东西！”
孩子斜着眼睛看他的母亲，“爱烧就烧，最好连我也一块烧了，‘没出息的东西’你还留着干嘛！
……”
孩子通常认为，追星是自己的事情，别人没有权力干涉。
父母武断地认为孩子追星不好，并粗暴地干涉孩子的追星行为，会伤害孩子的自尊，导致孩子与父母对立起来，甚至引发更大的矛盾。
（3）帮孩子选择好的“偶像”
父母不妨帮孩子选择一些优质偶像，首先要给孩子更多的选择，让他知道值得学习、崇拜的人物有许多，每个人都有各自的优点，让孩子在比较中形成自己的判断。
其次要给孩子讲述偶像人物的努力过程，激励孩子顽强拼搏。
最后还要与孩子讨论偶像人物的哪些行为是值得学习借鉴的，哪些行为不能摹仿。
【用忍计妙解】：粗暴的干涉只会让孩子走向极端，因此父母们应先忍下怒火，这样才能冷静地、理智地教育孩子。
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