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§2.让孩子从劳动中受益
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生活中，很多孩子都是“四体不勤、五谷不分”
，什么都不会做。
而孩子的父母却不以为然：“现在的孩子都是这样！”
要知道我们现在还是一个“按劳取酬”
的社会，没有劳动就没有收获。
如果孩子习惯了懒惰，父母们又怎么能指望孩子将来在工作中苦干、实干呢？
鲁珀特·默多克是世界传媒业的龙头老大，他从澳大利亚一份地方报纸起家，奇迹般地建立了一个国际传媒帝国，而这个奇迹之所以能够出现，靠的就是他的苦干精神，而他的苦干精神，得益于儿童时期母亲对他的劳动教育。
在谈到母亲对他的影响时，默多克说：“我想是她的严格要求使我懂得了世界上没有免费的午餐，财富要靠自己去创造的道理。”
他的母亲伊丽莎白是个极有主见的女人，在教育孩子方面，她有自己的办法。
她对默多克很严厉，很少迁就儿子，经常让他整修花园，打扫房间，洗衣服。
为了培养默多克的价值观，让他理解报酬必须靠劳动去获取，她让默多克选择劳动的种类、方式，然后计件或计时从她这儿领取相应的报酬。
伊丽莎白后来回忆说：“在那些日子里，儿子可能认为我是一个旧式的、残酷的母亲，但我必须让他明白，没有什么东西是凭空而来的，等他长大以后就能真正体会那样做的好处。”
作为父母，不要对孩子过分溺爱，应该磨炼他们吃苦耐劳的精神，让他们热爱劳动，由此热爱生活。
有时，也可以用“按劳取酬”
的方式刺激他们，让他们用自己的劳动赚零花钱，使他们逐渐懂得劳动的价值，并慢慢学会计划花钱，这些都有利于他们养成良好的生活习惯。
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“不要害怕你的孩子身上出汗，手上长趼。
只有能使人劳累、流汗、长趼子的劳动才能培养出细腻、敏感、坚强、有温情的心灵。
这种紧张的劳动培养人的高尚品格，因为它充满了高尚的动机。”
而生活中，一些父母却认为：“用劳动锻炼孩子没什么用，有那个时间还不如让孩子多看会儿书呢！”
那么家长们有必要看看下面这个调查结果：美国哈佛大学的威特伦教授花费了40年时间，追踪观察了256名儿童，结论是：从小受过劳动磨炼的孩子成年后，与各种人保持良好关系的比少参与家庭事务，不爱劳动的孩子收入多5倍，失业少16倍，健康状况也好得多，生活过得美满充实。
这是因为孩子在劳动中可以磨炼自己的意志、毅力，还有自力更生的精神，而这些，正是孩子到社会上打拼时最重要的武器。
因此，父母们应积极运用苦磨计教育孩子，这样孩子才能长大成才。
首先，父母们要多鼓励孩子自己做事。
从孩子具备一定的劳动能力时起，父母就应该放手让孩子去做自己力所能及的事情，决不要包办代替。
孩子稍大一些的时候（7岁左右），父母就要让孩子帮着干些家务事。
等到孩子8岁以后，父母就可以给孩子分配一些任务，如打扫庭院、扫地、擦桌椅等等，把这些当成孩子的专属工作，父母决不插手。
这样做，不但能锻炼孩子的动手能力，还能培养孩子持之以恒的毅力。
其次，要放手让孩子去做。
生活中，一些父母也知道孩子太娇了没好处，要让孩子从小就能吃苦，适当干些活。
可真用劳动去磨炼孩子时，他们又牵肠挂肚地担心起来。
看到孩子细嫩的小手磨出了趼子，他们就开始心疼；看到孩子干活累得喘气，他们就更难过，于是孩子刚干了一会儿，父母就让孩子停手：“我来干吧！”
这样，劳动磨炼成了走过场。
父母应该明白，适当让孩子参加劳动是为孩子好，孩子现在吃些苦，受点累，将来就能生活得更好，因此爱孩子就要放手让孩子在劳动中磨炼自己。
【苦磨计妙解】：让孩子干点活，吃点苦是为了培养他们自强与坚毅的精神，因此，在孩子劳动时，父母应当用鼓励来代替不必要的服务。
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