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了一声，又看他的书去了。
以后但有问师傅而不方便的地方，便不免与贾宝玉多说两句，因为太子的态度，旁人对贾宝玉也和缓了起来——这位既不是师傅也不是伴读，还真不好随意拿捏。
只徒忻只徒愉依旧摇头晃脑，他也就罢了，因为他一直就这付不正经的样子。
另一位殿下就不好办了，徒忻神色很冷淡，对贾宝玉在他面前耍小聪明非常之不顺眼。
皇子们不用作八股，却要背课文、与策论、对对子、作诗、练字，头几样还好，脑子但凡灵活点儿，要求再不苛刻，也能勉强过关，只这最后一条就不好说了，那可是得下功夫练的。
贾宝玉上岗五天后，神龙见首不见尾的皇帝终于过来看大家了。
说实话，皇帝对于贾宝玉的工作成果是不太满意的——诸顽皮学生并没有收敛——然而太子为他说好话，说他倒真有些见解。
无论如何，能对太子的学业有所促进也是不坏的，皇帝如是想。
贾宝玉倒是在这学殿里有自己的一桌一椅，众人读书，他也没闲着，坐着抄写一点东西，比如四书五经，拿这个手抄本给侄子或者是贾政当礼物，既省钱又体面还显得用心，顺便还练了字。
皇帝这天来的时候，课正上到一半，贾宝玉一页纸也抄到一半。
各各见礼过，皇帝先问了几句自家人的功课，又看了一眼贾宝玉的书案，拎着纸看了一回：“确是好字。”
即使是瞧贾宝玉不顺眼的人也得承认这笔字写得清瘦有力又透着飘逸。
再看
看自家子弟，固然有写得好的，却也有人写得一把漫不经心的字。
不免又训了两句，说几句“要向贾宝玉同学学习”
一类的话。
皇帝一走，太子先取来一看：“你是怎么练出来的？”
“每日悬腕于墙上习书而已，腕力有了，字自然就有了力道。”
“真的么？”
问话的是徒愉。
“殿下若能持之以恒，自然可成。”
徒愉把脸一歪：“你倒教教我呗？让我也学学。”
“臣失礼了。”
上前抓着徒愉的爪子，拿着笔，贾宝玉的手劲儿是在墙上练出来的，也没断了习射，按着徒愉这个正太的力气还是有的，硬把他制在墙上制了半个时辰才松开。
期间徒愉数次反抗未遂，徒愉也是娇生惯养，此时还是比较单纯的一个好动的小孩儿，一门心思跟贾宝玉硬扭劲儿，等几年后他再长大了一些，才后悔：“我当时居然连踩他脚这样的招数都没想到。”
众人似乎都在看笑话（？）等贾宝玉放开了手，徒愉才跳脚：“你你你你你……你还真敢！”
贾宝玉一低头：“臣就是这么习字的。”
徒愉表示与贾宝玉势不两立，敌对宣言还没发表，已经被他哥一巴掌给拍趴到桌子上了。
徒忻别有深意地看了贾宝玉一眼，看得贾宝玉心头一凛，正担心着呢徒忻又回头看他的书去了。
第二天，徒忻向他的太子侄子表示很欣赏贾学士的字，也很欣赏贾学士的学习态度，要求在太子听课的时候，借贾学士一用——与他一块儿练字。
墙上悬纸，贾宝玉开始了与徒忻并肩面壁的生涯。
［1］史上最出名的因孙立子，就是晋武帝司马炎了，他觉得孙子好，但是这个孙子么……晋书·杜锡传》：“累迁太子中舍人。
性亮直忠烈，屡谏愍怀太子，言辞恳切，太子患之。
后置针着锡常所坐处毡中，刺之流血。”
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