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她家虽不算大富大贵,但该用钱时也不含糊,她想着找个家教算了。
何况,如果展初桐在家教面前学习状态都不好,那在夏慕言面前多半也好不到哪去。
像刚才那样注意涣散,都只是轻的。
若出现应激的情况……
怕是会吓到夏慕言。
展初桐盯着社交软件关闭聊天框后的大片空白,又开始走神,等她回神时,又是快十分钟过去,彼时已近凌晨一点。
这个点找谁估计都不在线,家教的事,展初桐打算明天再问问程溪有没有门路。
她正要把电脑关了退机,却见屏上有红点累积,是有人发消息来。
定睛,是夏慕言。
【咩:[附件:高一化学知识提纲.doc]】
【咩:[附件:高二化学思维导图.doc]】
【zzz:?】
一点多了,这家伙不睡觉,发了什么玩意过来?
【咩:发错了】
【咩:本来要发给丽娜的】
【咩:同桌,这么晚你也没睡?】
【zzz:别告诉我你整理这个思维导图,忙到现在?】
【咩:没】
【咩:以前就有这个习惯】
【咩:只是刚才想起来,顺手发给她】
展初桐眯着眼,有点不信。
早不发,偏偏一点多了想起来发?
【咩:反正都发给你了,你帮我看看】
【咩:如果你能看懂,丽娜多半也能看懂】
【zzz:???】
这是什么话?
展初桐没跟夏慕言计较,还是点开文档,浏览一眼。
夏慕言的学习思路和她旧时的惊人相似,都是喜欢先理出大框架,再往上填细节,对整体有极强的规划把控意识,而非随波逐流地学到哪算哪。
或许也正因这相似思路,展初桐阅读起夏慕言这份文档非常顺畅,甚至可以直接把这份提纲作为她恶补的教材。
看完,展初桐给了意见——
【zzz:我记得宋丽娜说她初中知识都忘了,你这份不提初中基础,她接受起来会困难】
【zzz:单说高中部分,语言也有点太凝炼。
详述加举例,可能会方便她理解】
【咩:那你呢,能看懂吗?】
展初桐:“……”
真当宋丽娜看不懂我也看不懂?
【zzz:能】
【咩:好,我再改改】
展初桐后倚在靠背上,想,这大概就是学霸和学渣的差距。
学霸理所当然认为已经透彻的点,实则在学渣看来还是一头雾水。
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