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顾深一边诊脉，一边详细询问病史。
片刻后，他看向学生：“谁来试试？”
学生们面面相觑，糖尿病人到了这个程度的，胰岛素控制不住，就基本没办法治疗，只能等死，这时候才想到要来看中医，这样的病人最棘手。
这也是中医如今的难点所在。
病人手术死亡，或者癌症不治身亡，只要没有人为操作错误，就不会有家属怪罪西医；可若是中医没把人治好，病人身亡，得到的评价一定是中医无用。
顾深一直都很注意保护学生。
平时看诊也会让学生上手试试，他从旁指导，但那些病例都不像这个这般棘手，一个处理不好，家属可能就要情绪失控闹出事儿来。
相反的，遇到这样棘手的病例，顾深会一力承担所有压力，给学生们详细剖析病情和诊断。
可今天，顾深竟然让学生在这个病例上试手？
谁敢啊。
沈画轻咳一声：“我试试。”
家属知道顾深要带学生，也不排斥，有顾深在这儿坐镇呢，怕什么。
所有人都特别佩服沈画的勇气，同时也很想看看沈画到底有几分本事。
在沈画诊脉时，顾深已经提笔开始写脉案，旁边的学生负责帮他录入电脑。
顾深脉案写完，沈画也松开了手。
顾深示意：“说说。”
沈画：“脉右微细，左沉滑……肾气肾阴两虚……应滋阴助阳、引火归源、纳气归肾。”
顾深：“开方。”
沈画：“九地90克……”
沈画说完，诊室内格外安静。
顾深看向周围其他学生：“还有人要来试试吗？”
学生们纷纷摇头。
而帮顾深录入脉案的学生，已经惊讶得说不出话。
顾深拿起脉案，在方子下面签上自己的名字，又看向沈画：“签名。”
沈画过来签名。
其他学生都倒抽一口冷气。
这……
这意味着，沈画开方，顾深作保！
那以后沈画完全可以说这个病例是她参与治疗的！
顾大夫对她如此认可的吗？
病人家属不明白情况，赶紧说：“顾大夫，学生难免会有不足之处，这方子，您给指导指导。”
实际上就是怕学生不靠谱，让顾深为学生查漏补缺。
顾深明白家属的顾虑，也不多解释，让学生把刚才录入电脑的脉案念一遍。
学生念完，家属目瞪口呆，其他学生也都全然不可思议。
从脉象到诊断，再到最后的方子，竟然分毫不差！
若非他们亲眼看到沈画是在顾深写完脉案之后，才说的诊断结果，他们甚至会以为沈画是在对着顾深的脉案照稿子念！
怎么能一模一样？
顾深看向家属：“这是目前最合适的方子。
遵医嘱服用，一周后二诊。
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