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模式。
圣人先贤们在写作整理五经时并没有想到后人会用他们的文章作为考题，加之年代久远，字句佶屈聱牙，十分难记，背诵难度胜过四书数倍。
虽然朝廷的本意是让学生自主选择自己擅长的一经加深钻研，但囿于师资力量有限，绝大部分学生是跟着先生学经，先生擅长哪一经便学哪一经，并不学自己喜欢或者感兴趣的经书。
赖秀才的老师教授的是《诗》，他自然也是讲《诗》。
他的教学模式一如往昔，只是由乱选篇目默写到规定篇目默写，每日下学前会布置下明日要写的篇目。
总而言之，言而总之，赖秀才的教学方法是正儿八经的填鸭式教育。
这日赖秀才讲了《卫风》里《淇澳》一篇，沈延青当时听得糊里糊涂，心想一个破竹子哪有这许多弯绕。
回家翻了翻书架，见有一本《毛诗正义》他便拿下来找到相关篇目看了一遍，看完了还是一知半解。
竹直而不折，玉白而无暇，古人以竹和玉赞美君子，沈延青能理解到这个层次，但赖秀才说的什么以竹赞君子之善，君子之德，而大学之道，在明德，在亲民，在止于至善......他如听天书耳暂聋了。
次日下了课，沈延青又去请教赖秀才，赖秀才听了他的问题，叹了口气，“这书中奥义需得自己领悟，我以前的学生们，就是那几位考中举人进士的，他们都靠自己领悟，从不曾问过这些拙问。”
呵呵，这是赤果果的拉踩啊！
沈延青心想他又不是那几个天才，他不懂才问啊，他要是懂了那还问个屁，是回家不香吗，是老婆泡的菊花茶不好喝吗，他非得留下来厚着脸皮问，还要被拉踩。
沈延青低头，吸了吸无语到抽搐的脸颊肉，恭敬道：“学生愚钝，还请先生解惑。”
语落，赖秀才愣住了，这孩子是没听出自己的弦外之音么？
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作者有话说：穗穗：什么时候我就是你老婆了（脸红
青青：早就是了（mua～
邀约
回家路上，沈延青在心里算小账。
赖秀才一年的束脩是十五两，逢年过节还得送礼物，中午不包饭就算了，就连默写的纸都是学生自己买了带去的。
沈延青算了算，其实一天的课上午都是自学，下午有时候赖秀才讲倦了还会早退，有时候没到五点就放学了，比小学一年级都放得早。
赖秀才还不喜欢学生提问题，一问就是让你回家自己多看书，多领悟。
这样一算，沈延青觉得血亏。
路上沈延青见有人卖梅花，他只惊鸿一瞥便花了八文买了一束不当吃喝的白梅。
要是穗穗知道了，肯定又要说糟蹋钱，沈延青想着小孩微鼓的脸颊，忍不住勾了勾嘴角。
推开门，只见一个靛青身影正在擦洗一个陶罐。
沈延青忙把梅花放下，疾步上去拉过通红的小手，“穗穗，怎的又沾凉水，若生了冻疮怎么办。”
云穗被沈延青弄得不知所措，半天才憋出一句：“我...用的热水。”
“热水？”
“真的！
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