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文字内容都报告完毕之后，接着再次说明“我最主要的梦想是当个长笛手，把水彩练好，以及成为演员”
。
一张思维导图，在内容呈现上有三种形式：1.全部文字；2.全部图像；3.以文字为主、图像为辅。
可视化的图像是思维导图法四大核心关键之一，如果在一个简报场合，这张思维导图的功能是想要跟大家有更多的互动，并记住内容，全部图像的思维导图是一种很好的选择。
例如，图2-17b这张“自我介绍”
思维导图，是2011年参加思维导图法师资培训的台北市东门国小翁意茹老师以全图的方式介绍自己。
中心主题“凤梨（大陆称菠萝）、李子、柚子”
三种水果的图像，是以谐音的方式介绍绰号。
由于她的名字“翁意茹”
念快很像英文“onlyyou”
，所以就变成她的绰号，学校同事和学生都这么称呼她。
而“onlyyou”
转换成图像的谐音联想很像“凤”
梨、“李”
子、“柚”
子，所以她就画了这三种水果作为中心主题。
接着，请先不要看我下面的说明，而是从思维导图当中的图像猜猜看，翁老师还会介绍她的哪些信息给我们看。
·图2-17b手绘全图式“自我介绍”
思维导图～翁意茹（onlyyou）
我来为大家解说一下。
右上的“学士帽”
代表教育背景，右下的“包包”
代表工作，左下“哭泣的心”
代表讨厌的事情，左上的“笑脸”
代表喜欢的活动。
教育背景这个类别，大学是就读“物理”
系，硕士是“数学教学”
研究所；工作就是“老师”
；讨厌“蚂蚁”
和“抽烟”
；喜欢“骑脚踏车”
“玩拼图”
和“露营”
。
你猜对了多少呢？
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