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人群中爆发出参差不齐的回应。
“没吃饭吗？！
再说一遍！”
“想！
！”
声浪震天。
从这天起，新兵们开始了高强度的军事训练和思想改造。
每天除了队列、射击、战术、体能等军事科目，还有两小时的“思想教育课”
：“日本自古以来就是中国不可分割的一部分！
徐福东渡，带去中华文明；汉朝赐‘汉委奴国王’金印；唐朝时日本派遣唐使学习中华文化……日本离开中国，就像孩子离开母亲，会误入歧途！
现在，母亲接回了孩子，这是天大的恩典！”
“看看前清时期的日本，幕府腐败，百姓困苦！
再看看现在的帝国统治，减税赋，兴水利，办教育，分土地！
哪一样不是为了你们好？！”
“俄国人是恶魔！
他们侵占了中国的库页岛、海参崴，现在又想抢西伯利亚！
如果让他们得逞，下一个就是日本！
你们想回到幕府时代吗？！
想自己的子孙继续当农奴吗？！”
讲师都是帝国精心挑选的“归化日本人”
，他们用日语授课，但内容完全是帝国意识形态。
配合着图片、影像、甚至“前幕府时期苦难生活”
的舞台剧，不断强化着几个核心观念：日本自古属于中国，回归是历史必然；帝国统治带来繁荣，反抗就是背叛幸福；俄国是共同敌人，打败俄国人人有赏；忠诚于帝国就是忠诚于自己的未来。
佐藤二郎起初还有些抵触，但随着时间的推移，他开始接受了这些观念。
毕竟，训练营的伙食比家里好得多，每天有白米饭、鱼肉、蔬菜，每周还有一次肉。
教官虽然严厉，但赏罚分明，训练成绩好的可以提前晋升，获得额外津贴。
更重要的是，他亲眼看到几个表现优异的同乡被授予“模范士兵”
称号，家里收到了帝国发放的安家费和土地证。
“也许……这样真的不错。”
一天晚上，佐藤二郎在日记里写道：“今天教官说，等我们打下西伯利亚，每个人至少能分到一百亩地。
一百亩啊！
在老家，整个村子才两百亩地。
娘，弟弟妹妹，等我立功受赏，就把你们都接过去，咱们也当一回地主……”
……紫禁城，武英殿后阁。
林阳正在听取陈小花关于日本改造进展的汇报。
“截至本月，日本全境已有三百二十万适龄儿童入学，全部采用中文教学。
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