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听到重点班的林班主任把话说的这么明白，李班主任心里一阵苦涩，如果可以，她多想把林听风这颗好苗子给留下。
毕竟像林听风这样的学习苗子，不管是重点班还是普通班级对于他的提升其实都不大，主要还是看学生的内在，但是这话不能作为挽留学生的借口。
也许林听风也想去重点班去上课呢，也许林听风的父母也想让他们孩子的学习资源能更多一点呢。
“林班主任你说的这件事我会仔细考虑的，只是你也知道，我们只是当老
师的，一切都以孩子自身的意愿为主。”
李班主任无奈的开口道。
她思维不由发散的想到了林听风的学习小组。
林听风这要是一走，那时星野的成绩，绝对是不可能提升上来了。
一想到自己带的班级会在高中三年都处于垫底状态，李班主任就感觉心口一窒，眼前一黑。
林班主任不知道李班主任班级里面的真正情况，她对自己过来要林听风很有信心。
当她得知林听风的成绩后，第一个念头就是林听风该去重点班级，这不仅仅是因为班主任教导成就这么简单的因素。
重点班级的学习氛围和普通班级的学习氛围那是完全不同的。
如果说普通班级里面的学生在高一高二都还过得相对轻快，那么重点班级的同学，从高一就已经开始为三年后的高考做准备。
学习成绩本来就好的同学，有了重点班级的加成后，三年后的高考也更容易出成绩。
李班主任脚步沉重的去了自己的班级，看到老师不在，整个班级内说悄悄话的说悄悄话，走神的走神，真正沉浸在学习里面的同学寥寥无几。
再对比重点班级里面，不需要老师多叮嘱，就一心扑在知识海洋中翱翔的同学，就连李班主任自己都觉得这两者也没法比。
林听风离开这个普通班级，去了重点班，也许……对他才是最好的。
教室内，自习课，同学们按照各自的学习小组说起了悄悄话，边说话边学习，学习效率自然不怎么样。
席廖三个也把桌子特地挪了位置，席廖和林听风两人一同拒绝了时星野把三张桌子弄成三角形的提议，最后，林听风和时星野坐在一边，以便林听风更好的辅导时星野，席廖则把桌子并在他们的对面。
他们三个也是边说边学，时星野更是难得一见的翻开了课本，支着头，一副昏昏欲睡的样子。
“你白天不是已经睡过了吗？怎么还那么困？”
席廖问时星野道。
时星野闻言有些烦躁的揉了揉头发，道：“这个和睡饱没关系，我只是一看书就眼睛发晕。”
所以不是他学习不努力，而是硬件设施不允许。
“狡辩，就算没有眼睛，你还有耳朵呢。”
席廖说道。
“你是魔鬼吗？”
“好了，你们两个别斗嘴了，时星野之所以这样，主要还是没有找对适合他的学习方法。”
林听风道。
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