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而刘意听到陈成才的说法后，感觉这不是给自己拉仇恨吗？他连忙补充道：
“咳咳，我就是来做个工具人，然后和各位老师学习一下，毕竟我也挺喜欢编剧的工作。”
在听到刘意的话后，三人心中一丝的不适感消失。
“原来如此，你还对编剧感兴趣？这样的年轻人可不多见啊！”
听到这句话后，陈成才对说话的老戴说：
“老戴啊，这你就小瞧刘意了，人家年纪轻轻就已经有一部改好的剧本了，虽然还没拍，但得到过刘真云老师的赞同。”
“哦？”
老戴非常惊讶，“是那个拿过茅盾文学奖的刘真云老师吗？”
“对。”
这就不得不让三人对刘意刮目相看了，能够得到那位亲睐，刘意的水平不敢说有多高，但起码不会差。
“陈导过奖了，刘老师也是提携后辈，我还差的远。”
本来刘意还不明白陈成才为什么会喊自己来编剧队伍，就那一点心理学知识？
现在他明白了，原来是知道自己做过编剧的活儿，也是，只有这样才能放心的把自己拉过来，否则，一个外行过来不是添乱吗？
“行了，刘意，这是大致定好的剧本，你先看看，看完后咱们讨论讨论。”
陈成才将旁边的一个剧本放到刘意手中，他们不知道改了多少版剧本，这是最近一版。
刘意拿过剧本后翻看起来，因为时间不长，他并没有看的多么仔细，但由于刘意对整部电影的剧情发展都心中有数，所以即便看的不算仔细，他也能完全把握剧本的脉络。
……
下午，陈成才再次来到这边，也是因为剧本大致完成了，否则，他的大部分时间都会呆在这里。
“刘意，剧本看的怎么样了？”
听到陈成才的声音，刘意抬起头。
“已经粗略地看完一遍了。”
这么快？陈成才诧异的看向刘意，不过既然已经看完一遍，那也可以问一问刘意的看法了。
“你感觉这个剧本怎么样？”
刘意将剧本合上，其他三人也都聚过来，想听一听刘意的看法。
皱眉想了一会儿，刘意开口道：“我感觉剧本挺不错的，嗯，，，这样吧，我从“人”
的角度分析一下。”
在众人注视的目光中，刘意侃侃而谈。
“根据需要层次理论，人一生的需要从低到高分为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要。
电影中最主要的几个角色，秦风应该处在求知这一层次，唐人应当处于爱与尊重，思诺处于安全需要，
人的需要在同一时期，只有一个是占主导的，而其他的需要为辅，这样看来，其实人物塑造还算丰满。”
刘意分析的角度是他们之前从来没有见过的，所以几人都听得非常认真。
特别是陈成才，在后面他还要做导演的工作，刘意所讲述的内容对他来说是新知识，所以对自己后面的剪辑，或许也会有不小的影响。
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