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自信是一切成功的基础。
任何人只有有了自信，才能对未来、对所要做的事充满信心，才能“抬起头来”
走路。
而每当这时，他的心里会出现许多“我能行”
“我一定会实现目标”
“我一定会干得更好”
等潜台词。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，哪怕年龄再小的孩子也是如此。
而自尊、被人尊重，是自信的第一心理动力。
自信不是从天而降的，孩子的自信来自社会尤其是家长的评价。
孩子掌握知识、发展人格的社会化过程，实际上就是一个“镜中我”
的过程，即把别人对自己的评价当做一面镜子，然后按照这面镜子设计人生轨迹。
成人尤其是家长，如果总说孩子这也不好、那也不对，孩子就会觉得学着没劲，有的干脆就不学了，甚至会感到活着没意思。
中国的孩子从来就缺少自信。
从历史来看，在漫长的奴隶社会和封建社会中，统治阶级及其御用文人竭力鼓吹天命神权，宣传万事万物都是神的旨意，其结果是直接剥夺人的自信。
一切听天由命，人还需要什么自信呢？从现实来看，面子问题、分数排名、考试指挥棒，这三大因素无时无刻不在挤压绝大多数孩子的自信。
家长的正确态度是：无论孩子做什么事，都要根据孩子的心理特点，针对他取得的点滴进步，及时给予赞赏和鼓励，让他觉得自己行！
关键处点拨
自信在孩子成长过程中所起的作用，无论表现在智力、体力还是处事能力上，都有着基石般的支撑作用。
孩子如果缺乏自信，在各种能力的发展上就会缺乏主动性和积极性；而主动性和积极性，对于刺激孩子的各项器官、功能以及综合能力的发挥，都起着决定性作用。
家教新观念认为，家长在这方面应该做到以下4点：
1 帮助孩子树立自信
中国的孩子不是普遍缺少自信吗，那么，请家长首先帮助孩子树立自信吧，因为自信是成功的基础。
本案例中的主人公甄妮，前后判若两人，表面上看是因为一只蝴蝶结（其实仅仅只是她的一种感觉），而根本原因在于她是否自信——自信本身就是一种美丽！
有一个美国小学生，自幼患有一种学习障碍症，在小学三年级以前的数学作业本上，从来没有得到过“√”
。
可以说，无论从哪个角度看，这个孩子都“笨到家”
了。
虽然他十分努力，可是怎么也做不对。
四年级时换了一位新老师。
第一次批作业时，老师看到他没有一道题目是对的，就把他叫到办公室，亲切地对他说：“你太大意了，咱们再来做一遍。”
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