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特别是心理上正处于“第二次断乳期”
的少男少女，人生观、价值观模糊不清，缺乏精神支柱，追星，正好填补了他们心灵上的空虚。
家长的正确态度是：冷静对待孩子追星，而不是一味禁止、横刀夺“爱”
；允许孩子包容偶像的缺点，同时提醒他不要爱屋及乌、良莠不分；帮助孩子挑选德艺双馨的偶像；让孩子明白，作为学生，有许多比追星更重要的事要做。
关键处点拨
大多数家长对孩子的追星现象认识不足，以为这只是他们的个人爱好。
殊不知，这种兴趣一旦发展到执迷不悟的地步，就会影响正常的学习和生活，甚至一失足成千古恨。
马克思说：“各种思想的旋风把我们吹来吹去，这就是成长！”
孩子的成长始终是一个过程，家长无权剥夺它，只能引导它。
家长的任务之一，就是要教会孩子如何鉴赏、鉴别，引导孩子把追星的热情转化为学习的动力，使他也成为一颗正在升起的明星。
关键处点拨，要求家长在这方面做到以下4点：
1 承认追星是一种正常的现象
家长应当承认，追星是一种正常的文化现象，不该把自己的人生经验，通过反复强化后定义到孩子身上。
更不能狭隘地理解为，孩子为了考一所好中学、好大学，就必须“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”
。
现在的中小学生，独立意识很强。
他们有自己的思想，渴望形成自己独特的生活和行为方式，追星，就是其表现之一。
他们不甘心按家长为他们设计的人生轨迹设计自我，渴望以某种方式证明自己。
影视歌星、体育明星，为他们下意识地反叛成人文化、抵触校园主流文化，提供了一种契机。
追星现象的形成，原因主要有以下3点：一是这些孩子正处于一个自我发现、自我确立的时期，需要偶像来帮助他们完成自我确立的过程；二是孩子那颗孤独的心，需要有人倾诉；三是明星们一般都有漂亮的外表、杰出的才华、丰厚的收入和较高的社会地位，很容易在孩子心目中形成时尚心理和从众心理。
基于上述原因，追星现象在孩子中普遍存在也就不足为奇。
家长对此不要过分担心，也不必粗暴干涉，只要经常抽点时间，和孩子一起讨论一下有关明星的事，掀开蒙在明星身上的面纱，孩子就不会发展到入迷的地步。
2 帮助孩子正确认识追星
中小学生的追星对象，主要是歌星、影星、体育明星，很少有科学家。
对此，家长有必要帮助孩子正确认识追星，而不是简单地“不许”
，否则很容易引起逆反心理。
一些孩子希望从自己崇拜的偶像身上，找到自己渴望而又不具备的东西，以便达到心理平衡。
家长就可以利用这一点，寻找具有这种性格特征的其他明星（如科学家），帮助孩子移情别恋。
孩子不愿意向家长和老师倾诉，怕暴露内心的秘密；也不愿意与好友交流，因为他们没有经验，也沉不住气。
对于这些孩子，家长要善于走进他们的心灵，为他们排忧解难。
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