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这个梦境里不会有叶凉，也不可能有叶凉。
方荷尚不清楚叶凉方才的话是什么意思。
“山荷叶”
，是一种植物吗？是一种花的名字吗？
她尝到花粉，并验证它并不具备致幻的功能。
唯一的分别是她今夜没有遵医嘱服用药物，那一版用箭头符号标示着服用顺序的药物在藤蔓拉扯的力度中滚入床底，她随后溺死在叶片编织的海洋里。
周围来往的人面容模糊，第一道预备铃打过，走廊上人群作鸟兽散，只偶尔有人急匆匆跑过，闪身进入某个安静的教室。
随后是老师们从不同方向的办公室里走出，交错进入教室，路线织成细密的网。
而她于此格格不入，像是一道诡异的音符，突兀混杂进优雅完整的旋律中。
哪怕梦境中的学校构造和她所待过的地方几乎别无二致，她也站在原地陷入长久的茫然。
肌肉记忆远比其他印象要更为清晰，回过神时她已然站在熟悉的教室门口。
讲台上老师正调整试卷在投影仪下方的位置，等高线与等温线图昭示着它的题型，台下众人无不低头盯着试卷。
先是老师吧，应当是老师先发现了她。
毕竟她在门口久作停留，穿着打扮不似学生，也不似教职员工。
“您找谁？”
老师彬彬有礼。
“我……”
顶着全教室师生的视线，作为不重要的NPC，它们的面容极其模糊，恍惚间方荷见到自己的小学同学、初中同学和前司同事，此时都坐在位置上，如同精密的仪器，将投抬到完全一致的角度，目光汇聚在她身上。
“方荷，”
她念出了那个就在嘴边的名字，“我找方荷。”
“方荷请假出去啦，”
坐在门口的同学告诉她，“她心情不好，说这节课想在学校里转转。”
是了，正是如此。
方荷看见第一排正中间的位置有一个空缺，桌面上的试卷和书本都整齐地堆放在靠左上角的位置，透明的笔袋里少了红、蓝、黑、橙、绿五种颜色的笔，只剩铅笔、橡皮擦和直尺。
无关紧要的东西。
她在门口道谢，课堂秩序恢复正常。
地理老师终于调整好投影的角度，双手撑在讲台上，推了一下眼镜：“这节课我们来讲三模的试卷……”
她要找到方荷。
她一层一层地转下楼，来到一楼中央的院子里，目光所及之处，建筑、装饰雕塑拔地而起。
视野边缘却如同尚未渲染的建模，她只能依稀辨认出它们的模样，直到走得近了，方能一窥全貌。
方荷为什么心情不好？
方荷会去哪里？
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