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李老师瞬间感觉自己头顶的头发要绷不住了。
——压力这么大，能不掉头发吗？
幸好远墨手里拿着一摞教案走进了教室。
他看到后面一群人，本着礼貌，走过去打了声招呼。
李老师说：“这位是我们教研组的远老师，二试的题目由他负责讲解。”
于是省办的人又把那句话问了一遍。
远墨沉思一下，语速偏慢的反问：“难道不是四种思路？”
“……？”
“！
！
！”
宁请再说一遍，我们好像都没有听清的亚子。
于是，本来打算考察完一中，再去三中和七中看看的省办一群老师，今天下午就全都坐在教室后面听讲了。
校领导们也是，本来要走的一个个都不走了，这可是活生生长脸的机会呢！
错过这个村，就没这个店了。
那可是四种思路解题啊！
这是什么神仙老师！
远墨先讲了前三道题，准备开始讲最后一道题的时候，他说：“这道理主要考察你们的发散思维能力，没有固定解法和套路，根据你们现在所了解的知识点，我暂时会只讲解四种方法，你们也只需要学习并掌握其中一种就行。”
顿了顿，他说，“这道题就是为了新、难才来考你们，在以后应该很难碰到，不需要全部掌握。”
底下省办的老师们沉默，继续沉默。
感情这道题还有第五种解法？？？
最后一整节课的时间，就是远墨在分析四种解题思路。
他讲完后，站在讲台上，看着地下众人。
询问：“只听懂了一种解题方法的同学请举手。”
台下稀稀疏疏差不多有十个人在举手。
“两种。”
只有四个人举手，包括宁悦，还有最后面一位省办的老师。
“三种。”
陆林和省办啤酒肚男人举起了手。
宁悦回头看了眼方云烟，见她没举手，有些诧异。
“四种。”
只有方云烟抬起了小爪子。
远墨眼眸里的笑意一闪而过。
他把方云烟叫起来，说：“云烟，你对这道题，还有什么其他看法？”
云烟跟远墨对视一眼，说：“我好像想出第五种解题方法了。”
联合四种思路，在其基础上进行提升。
可以推导出数学界赫赫有名的轨道积分的组合恒等式。
——出题人一定也没想过这么巧合的事情。
云烟在黑板上写完了推导过程。
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