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归有光的全部作品，大概剩下来的有影响的不过就是三篇：《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》。
大概就是这三篇对我影响比较大。
所以我觉得一个作家的语言风格跟作家本人的气质很有关系，而他本人气质的形成又与他爱读的小说，爱读的作品有一定的关系。
你们不要说什么作品评价最高，或什么作品风行一时，什么作品得到什么奖，我才读什么作品，这恐怕不一定划得来。
你还是读你所喜欢的作品，说白了就是那种作品好像就是你所写出来的。
或者那个作家好像是你一样。
这样你才能形成自己独特的风格、独特的语言，也就是每个作家从语言上说来有他的个性。
另外一方面，这个作家的语言虽然要有他自己独特的个性，还应该对他表现的不同的生活、不同的人物采取不同的语言风格。
你看看鲁迅的作品，他的作品语言风格，一看就可以看出是鲁迅的作品，但是鲁迅的语言风格也不是一样的。
比如他写《社戏》、写《故乡》，包括写《祝福》吧，他对他笔下所写的人物是充满了温情，又充满了一种苍凉感或者悲凉感。
但是他写高老夫子，特别是写四铭，鲁迅使用的语言是相当尖刻，甚至是恶毒的，因为他对这些人深恶痛绝，特别是对四铭那种人非常讨厌，所以他用的语言不完全是一样。
对每一个作品，跟你所写的人物，跟生活要协调。
比如。
我写过一篇短篇小说，叫《徙》，迁徙的徙，那是写我的一个小学五六年级到初中三年级时我的语文（当时叫国文）老师。
基本上是为他立传。
我在写我的那个国文老师时，因为他教我们的是文言文，所以在那篇小说中用了一些文言文的词句。
我写他怎么教我们书，怎么怎么讲，怎么怎么教，他有一些什么主要的思想，这一段的结尾用了一句文言文：“呜呼，先生之泽远矣。”
后来我写他死了，因为我一开头就写他是我们小学的校歌的歌词作者，我写他死了完全是文言文的：“墓草萋萋，落照昏黄，歌声犹在，斯人邈矣。”
这歌声还在，可这个人没有了。
这种语言，只能用在写教过我的那个老师的小说里边，只有这样，跟那个人才合拍才协调。
但是我写《受戒》，就不能用这种语言。
因为《受戒》是写小和尚和村姑恋爱的故事，用这种语言是格格不入的。
所以，一个作品里的叙述语言，不要完全是你那个作家本身的、你的那种特别是带学生腔的语言，你一定要体察那个人物对周围世界的感受，然后你用他对周围世界感觉的语言去写他的感觉。
有位年轻作家给我看过一篇小说，那小说写得还不错，他写的是他童年时代小学时跟他同桌的一个女同学的事，当然，这个小学生嘛也可以回忆，但是他形容这个女同学长得很“纤秀”
。
我一看就觉得不对，因为小孩子没有“纤秀”
这个词儿，没有纤秀这种概念。
可以说长得很好看，长得小小巧巧的，秀秀气气的，都可以，但“纤秀”
是不行的。
绝对不要用一般报纸，特别是广播员的语言来写小说。
什么“绚丽多彩”
，我劝你们千万不要用这种词儿来写小说，因为这种词是没有任何具体感觉的。
什么叫“绚丽”
？我到现在也不知道哪样叫“绚丽”
嘛。
下面我讲第四个问题，就是在你写一个作品之前，必须掌握这篇作品的语言基调。
写作品好比写字，你不能一句一句去写，而要通篇想想，找到这篇作品的语言基调。
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