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但是，曹禺去听王文显的《戏剧概论》《莎士比亚》和《近代戏剧》时，才发现王先生讲课的办法很简单，就是按照他编的讲稿在课堂上读，照本宣科。
高年级同学说，他每年都是这样照本宣读，不增也不减，这使曹禺感到太枯燥。
另外，他认为吴宓教授为人很怪，教的是西洋文学，讲19世纪浪漫诗人的诗，却专门写文言文，一身老古董气息。
虽然在课堂上也不无收获，但曹禺似乎感到光靠听课是不行了，必须自己去找老师，那就是书籍。
清华有一种很好的风气，每个教授上课都指定许多参考书，就放在图书馆阅览室的书架上，任学生自己去读。
像王文显的戏剧课，就指定学生去阅读欧美的戏剧名著。
曹禺得感谢王先生，因为那时学校每年都有一大笔钱买书，王先生是系主任，又是教戏剧的，他每年都要校方买不少戏剧书籍。
从西洋戏剧理论到剧场艺术，从外国古代戏剧到近代戏剧作品，清华图书馆收藏得很多。
正是这些戏剧藏书，为曹禺打开了一个广阔的戏剧天地。
于是，图书馆的阅览室成为曹禺最如意的所在。
宽敞明亮的大厅里鸦雀无声，每当坐下来，打开书本，他就像进入了一个丰富多彩的世界。
他沉迷在这世界里，忘记了一切，有时连吃饭都忘记了。
他整天泡在图书馆里，如饥似渴地吞吸着知识的营养。
其实，清华并非绝对是世外桃源，各种政治斗争充斥其中。
曹禺在清华的生活交织着宁静和躁动。
宁静时，也有着起伏的思想探索，常常掀起情感的波涛；不宁静时，就更是思绪万千了。
他那浪漫的憧憬，总被激**的现实所冲击，民族的灾难打破了他的迷梦，使他变得躁动不安。
1933年上半年，曹禺即将毕业，外界不断传来令人焦虑的消息：1月，日本侵略军占领山海关；2月，日军占领朝阳，大举进攻热河；3月，热河省主席汤玉麟弃城南逃，日寇不战而轻取承德。
紧接着便进占古北口等地，战火已烧到北平的大门口了。
这时，传来了二十九路军在喜峰口还击日本侵略军的消息。
这胜利的消息，使得清华园又沸腾起来，同学们组织慰问团前往古北口慰问抗敌将士，曹禺也加入了慰问团。
在古北口，他亲眼看到士兵们同仇敌忾英勇抗敌的高昂士气。
这些经历和所见所闻都对曹禺的戏剧创作产生了重要影响。
清华小百科
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