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罗纳尔多的教父费尔南多·索萨从未忘记准备圣诞礼物。
有一年，他给他的教子买了一辆玩具汽车，小克里斯蒂亚诺大发了一通脾气，因为他极度渴望得到一个足球。
可是为什么呢？说起来，他爸爸每天都随身背着一大袋足球，小克里斯蒂亚诺也常常在训练结束后帮爸爸回收足球。
当然，他想要一个属于自己的足球。
费尔南多记在心里，第二年他花了足足5欧元，送了教子一个足球。
小克里斯蒂亚诺不论走到哪儿，都会带着它。
在邻居阿德利诺·安德雷德的印象中，他是个瘦骨嶙峋的孩子，个子不算高，顶着一头黑色的卷发，整天都在大街上踢球：“那孩子会用球玩出各种各样令人惊讶的花招。
球看起来就像是粘在他脚上一样。”
我见过罗纳尔多把塑料瓶盖和塑料瓶当皮球来颠，一颠就是好多下，瓶盖和瓶子都不曾落地。
与足球之间的交流随时随地都会发生。
“小的时候，”
罗纳尔多回忆道，“我很喜欢观察比我大的孩子炫耀球技，然后我就会模仿他们的动作。”
很快，小克里斯蒂亚诺就养成了习惯——踢足球，玩新的花式动作，在大街上，在热身时，在训练场上。
他说，那才是真正的克里斯蒂亚诺·罗纳尔多。
但是不论如何，他做这些并不总是为了炫耀球技。
这构成了他与他那形影不离的伙伴（足球）间关系的一部分。
上学的时候，他的手臂下也时常夹着一个足球，尽管有一位老师曾特意提醒他，足球不能当饭吃，也不能帮你取得任何成就。
学校是打基础的地方，你打下的基础有朝一日会帮助你发挥潜能。
她觉得她有责任提醒学生认识到他们学习知识的意义之所在，有责任在具体的情境下强**育的意义，而这样的观点是许多学生在别处很难听到的——这话没有错。
事实上，那位老师这么说是对的，只不过罗纳尔多恰好就是那些足以检验这一规律的显著特例之一。
然而，她别无选择，只能反复道歉，就像她在许多场合向克里斯蒂亚诺的阿姨和妈妈表示的那样。
她说，她再也不会讲那样的话了。
当12岁的罗纳尔多第一次坐上前往里斯本的飞机时，他又回想起那些话来。
它们已经成了激励他前进的武器。
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