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然后是82分也还可以，直到80分都没有听到自己的名字，他开始觉得可能是搞错了什么。
几秒以后。
“许添谊，71分。”
钟声终于敲响。
小学生们果真很给面子地惊叫起来：“哇塞？！”
有的说：“许添谊，这么低？”
还有的说：“天哪！
这可是数学课代表呀！”
一片吵吵嚷嚷声中，许添谊垂着头站起来，从最后一排走上台，把自己的卷子接过去。
听见头顶老师问：“你在干什么啊？睡着了？”
语气并不严厉，可许添谊依旧能品味出很深的责备。
卷子上醒目的7和1，红笔凑成刀片般笔直的数字，也让他备受凌迟。
回座位一路，不断有人扭头望他，像向日葵信徒地遇到太阳。
他们说：“你考砸啦！”
“天哪，许添谊考得比蒋菲还不好！”
“这也太低了吧！”
“许添谊考得太烂了！”
老师将最后两张卷子散完，简单地从头至尾对卷子进行了讲评。
而后让大家订正好给她批改。
学生们鱼贯而上，队伍末尾两个行迹磨蹭。
许添谊是最后一个，前面的是蒋菲。
庄老师拿着她的卷子煎饼样翻了两记，说：“你看呀，这个是不是错得太可惜了？下次不要犯这种错误了。”
蒋菲说好，耳朵很红。
而后轮到许添谊。
老师边给每个叉旁边填补上的正确答案打勾，边问：“为什么会错成这样呢？”
许添谊像再被处刑一次，轻声说：“算、算得不仔细。”
本质是心里负担很重，太紧张。
订正时大脑中的回路轻易地接通，心念电转，一下就算出正确答案。
可惜订正不过是一次弥补的机会。
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