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我指着小木船，问：“陈老师，这个船……”
陈老师抬起头，眼睛眯了一下，说：“怎么了？”
“您放这里多久了啊？”
“十多年了吧。”
我“哦”
了一声，就准备低头出去，陈老师叫住了我，问：“你知道这个船吗？”
这时上课铃响了，我连忙摇头说：“没什么，没什么。”
后来，我成绩越来越跟不上，而且整天和杨方伟他们一起玩，上课丢字条，下课到学校后面的橘林偷橘子。
陈老师也就把我归在了他们一类，平常视而不见，闹得凶了就抓住我们，要么罚站，要么用藤条来打。
我们都对她恨得牙痒痒。
我跟唐露也一直没有说过话，一间小小的教室里隔开了太远的距离。
我继续跟我的小伙伴们玩耍，座位越来越靠后，直至倒数第一排。
上学期快结束的时候，陈老师在黑板上写了五道算术题，让我们上去写答案，算不出来就打手心。
第一批的五个人没有一个答对，她气得嘴唇发抖，竹板都打断了一根。
张胖子挨了三四下就哭了。
我们在下面看得心惊胆战，祈祷陈老师不要点到自己。
“胡舟，杨方伟，彭浩，‘刘鼻涕’，张麻，你们五个上来，要是写不出，我把你们手打断！”
陈老师直接指着最后一排，想了想，然后说，“算了，张麻你回去，唐露上来。
我让你们看看，这题目是有人能做出来的。”
我们愁眉苦脸地从座位上站起来，慢吞吞地走上讲台。
张麻则拍着心口，一脸庆幸，冲我们做鬼脸。
这是五道应用题，唐露做第四题，我做最后一题，她的左边还站了一个流着鼻涕的“刘鼻涕”
。
我至今记得这道题目：小明看一本故事书，第一天看了全书的九分之一，第二天看了二十四页，两天看了的页数与剩下页数的比是一比四，这本书共有多少页？我站在黑板前，对着这些文字苦思冥想，脑子里却始终是一团糨糊。
陈老师提着竹板，站在我身后，令我背上生寒。
我举着粉笔停在黑板前，却久久不能下笔，大腿开始发抖。
其他人也都不会做，只有唐露在黑板上一笔一画地写着解题步骤。
我瞥见了她认真做题的样子。
她的侧脸被从窗子透进来的光所勾染，变成了一些柔软的线条，像是初春里生出来的柳枝。
这美好的侧脸留在了我的记忆里。
很久以后，我学习绘画时，总是习惯性地画一个人的侧脸，用简单的线条，用明显的光影差。
我一度疑惑这奇怪的习惯从何而来，原来是记忆埋下的种子，当我拿起画笔时，它就开始萌发，在画板上绽放出唐露的脸。
我摇摇头，准备丢笔放弃，这时，我听到身旁传来了轻轻的话语：“设整本书为x页。”
我一愣，唐露旁边的“刘鼻涕”
也愣住了，同时侧过头看向她。
唐露拿着粉笔做题，一丝不苟，嘴唇却轻不可察地颤动着：“别看我，老师会发现的。”
我俩连忙各自转回头。
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