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她竟然真的找到了方向。
欧阳述拿起手机，翻出一个没有存储姓名、却烂熟于心的号码。
那是县教育局杜副局长的私人电话。
电话接通，杜副局长显然已经睡了，声音带着困意：“喂？哪位？”
“杜局长，是我，欧阳述。”
“欧阳先生？”
杜副局长的声音立刻清醒了，“这么晚，有什么急事吗？”
“关于云溪村小合并项目，有个新情况。”
欧阳述的声音平稳，听不出波澜，“基金会这边决定，除了资助硬件和食宿，还想增加一项‘师资稳定计划’。”
“师资稳定？”
李副局长显然很感兴趣，“具体是？”
“我们和几家合作企业谈好了，以基金会和企业的联合名义，与合并后学校的部分代课教师签订长期聘用合同。”
欧阳述不紧不慢地说，“提供有竞争力的薪酬、社保，甚至未来的职业发展通道。
名额……初步定每个被合并的学校，可以有一个名额。
作为试点，如果效果好，再推广。”
“一个名额？”
杜副局长有些失望，“太少了啊，欧阳先生。
我们这边好几个老师都……”
“杜局长，试点嘛，总要谨慎。”
欧阳述打断他，“而且，这个名额有明确要求——必须是现在就在岗、教学成绩突出、学生和家长认可度高、并且愿意长期扎根基层的老师。”
他顿了顿，补充道：“我们建议，人选由学校内部推荐，教育局审核。
但最终决定权，在我们基金会。
毕竟，钱和资源是我们出的。”
杜副局长沉默了片刻。
一个长期合同，对于这些山区老师来说，诱惑力太大了。
这意味着稳定，意味着保障，意味着不用再担心明天会不会失业。
“我明白了。”
李副局长说，“我会跟陈校长沟通。
不过欧阳先生，您突然提出这个……是有什么原因吗？”
欧阳述笑了笑：“没什么特别原因。
只是我们基金会近期战略调整，更注重‘人’的投资。
优秀的老师，才是教育质量的根本保障。”
又客套了几句，挂断电话。
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