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第二十四章：理想国的裂痕与必要的“背叛”
离开李明明的家，那股近乎窒息的、被强制秩序笼罩的感觉依旧萦绕在宋归路心头。
昏暗的楼道仿佛成了那个扭曲家庭的延伸，每一步都踏在沉重的现实之上。
她心里已经有了大致的方向，一个清晰却无比残酷的轮廓正在浮现。
然而，要沿着这个方向走下去，她首先需要做的，或许是亲手击碎林晚舟心中那座用理想主义构筑起来的教育殿堂。
“归，归路，”
林晚舟的声音带着迟疑和不安，打断了她的沉思，“我……我感觉，李明明这个孩子，他似乎……不太对劲。
不单单是内向，是不是……有什么更隐秘的心理问题？”
她抬起眼，小心翼翼地看着宋归路，那双疲惫的眼睛里还残存着一丝属于教师的关切，“如果，如果可以的话，我们能不能……也帮帮他？”
直到此刻，她首先想到的，竟然还是“帮助”
那个可能给她带来巨大麻烦的学生。
宋归路停下脚步，在昏暗的楼梯转角认真地看着她：“你为什么这么觉得？除了这次的事情，之前还有什么特别的迹象吗？”
她意识到，林晚舟作为班主任的直觉，可能早已捕捉到了一些被忽略的线索。
林晚舟深深叹了口气，像是陷入了某段不愉快的回忆，眉头紧紧锁起：“初一的时候，学校组织过一次全面的体检，需要收集所有学生的详细基本信息表。
当时班长收齐后，暂时放在了讲台抽屉里。
但是第二天早上，我们发现，所有表格都被掏了出来，撕得粉碎，撒了一地。
那绝对不是不小心，是带着恶意的、彻底的破坏。”
她顿了顿，声音低沉下去：“当时教室里没有监控，我们调查了很久，问遍了可能最后离开的学生，都没有结果。
但……班上很多同学私下里都悄悄告诉我，他们怀疑是李明明做的。
因为他那天走得比较晚，而且有人看到他当时脸色不太对。”
“可是，”
林晚舟的脸上掠过一丝复杂的神色，“因为没有确凿的证据，我也不想让他凭空蒙受这种指责，更怕万一不是他，会对他造成更大的伤害。
所以……我当时自己熬夜，根据学籍档案，重新打印了所有班级的信息表，挨个找学生重新核对填写。
为了不让其他家长因此对某个同学产生怀疑和指责，我也没有在班级里公开追查这件事，只是强调要大家爱护公物，保管好个人物品。”
她抬起头，眼中充满了困惑和后知后觉的懊悔：“现在把两件事联系起来想想……如果当初……”
“没有如果。”
宋归路打断了她，声音冷静得近乎残忍，“晚舟，即使你当初查出来是他，以他家庭当时（以及现在）的状态，结果很可能是一样的，甚至更糟。
他父母会认为学校在污蔑他们的‘好儿子’，会更加激烈地维护他，而李明明本人，在那种高压下，只会把真实自我隐藏得更深。”
她看着林晚舟那双依旧带着不忍和理想化光芒的眼睛，知道必须把更残酷的真相摊开在她面前。
“晚舟，你听着。”
宋归路的声音低沉而严肃，“根据我刚才的观察和你的描述，李明明的问题，根源在于他的原生家庭。
那种超强的控制欲，剥夺隐私的环境，会极度压抑一个青春期孩子的本能和个性。
他在家里必须扮演一个‘绝对服从、秩序井然’的完美木偶。”
“但是，被压抑的能量不会消失，它会寻找出口。
所以，在学校，在相对自由的宿舍环境，或者网络的匿名世界里，他很可能展现出截然不同的一面——可能是通过开一些低俗的玩笑、传播不雅图片、甚至撰写带有侮辱和造谣性质的文字，来宣泄他在家庭中被严格禁止的阴暗面和性压抑。
这是一种心理上的代偿行为，扭曲，但符合逻辑。”
她顿了顿，看着林晚舟逐渐变得苍白的脸，继续说出那个更残酷的推论：“所以，同学们对他的孤立和网络上的攻击，性质非常复杂。
表面上看，是群体霸凌一个不合群的同学。
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