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可是……家长能同意吗?去镇上,吃住都要钱,很多家庭负担不起啊。”
“这个局里考虑到了。”
杜副局长说,“我们联系了一个公益组织,‘共生教育基金会’,他们愿意提供一笔专项资助,用于合并后学生的食宿补贴和交通费。
具体方案还在细化,但基本能保证,不会给家庭增加太多负担。”
“共生基金会?”
陈校长眼睛一亮,“我听说过!
他们给很多山区学校捐过书和器材!”
“对,就是他们。”
杜副局长点头,“负责人叫欧阳述,很年轻,但做事很扎实。
他已经答应,只要合并方案确定,资金马上到位。”
饭桌上气氛顿时活跃起来。
几个视察组的老师也开始讨论合并的具体细节——课程怎么衔接,教师怎么调配,交通怎么解决……
林晚舟默默听着,心里五味杂陈。
合并对孩子来说肯定是好事,能接受更正规、更全面的教育。
但这也意味着,云溪村小这个她刚刚找到的“家”
,可能就要消失了。
而且……欧阳述?
她记得这个名字。
宋归路的朋友,那个开公益机构的。
如果他知道自己在这里……
“林老师,”
杜副局长的声音把她拉回现实,“你的诗歌教学,今天给我们留下了很深的印象。
局里有个想法,想请你给周边几个乡镇的语文老师做个培训,分享一下你的经验。
不知道你愿不愿意?”
林晚舟的心猛地一跳。
公开露面?培训其他老师?
“杜局长,我……”
她迟疑着,“我只是个代课老师,资历浅,恐怕不合适。”
“资历不重要,效果才重要。”
李副局长很坚持,“你今天教的那些孩子,写的那些诗,就是最好的证明。
很多老师教了一辈子书,都教不出这样的学生。
我们需要你这样真正懂语文、懂孩子的老师,来带动整体的教学水平。”
“可是……”
林晚舟咬了咬嘴唇,“我的身份……不太方便。”
杜副局长沉默了片刻,看了看旁边的陈老师。
陈老师微微点头。
“林老师,”
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