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“字写好了，考官自然愿意多看几眼你的卷子，字不好，哪怕你写的花团锦绣，考官或许都没那心思看下去，所以说一手好字才是科举的敲门砖！”
秦墨深收敛笑意，接着正色道：“练字非一日之功，要持之以恒。
你刚刚这个办法练练自己的手腕地平衡还是不错的。”
之前的秦瀚宇在这个年龄段写的字已经算很不错了，老儿子拥有原主所有的记忆，一手好字自然也传承了下来。
老儿子自己再努努力，假以时日，肯定能有一手拿得出手的好字。
秦墨深随即去书柜那儿找来两本字帖，分别拿给老儿子跟莫小四。
秦瀚宇接到字帖就知道是老娘口中的“馆阁体”
，科举时必须使用的字体。
上面的字，字体端正，大小一致，仿佛像是印刷下来的一样，毫无个性可言。
莫小四接过字帖，
放在沙盘前，正是他练的字的字帖，于是他便认认真真地一笔一划照着上面在写。
汪晓茹则走到莫小四那儿，莫小四停下手中的毛笔，对着汪晓茹轻声叫道：“婶子。”
“唉。”
汪晓茹答应一声，看沙盘里写的是《三字经》里的前几句：昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
汪晓茹指着沙盘里的字问道：“小四，你知道这几句的意思吗？”
“知道，昨儿宇哥跟俺讲过了。”
莫小四略带着自豪道。
虽然几乎启蒙书他都会背了，可意思不懂，还不咋认识字。
因此他要从头开始认字，记住每句话的注解。
莫小四认真地说道：“孟子的母亲为了让孟子有个好的成长环境搬了好几次家。
有一次孟子厌学，孟母就割断织布机上的梭子来教育他。”
“嗯，不错。”
汪晓茹欣慰地点头，手掌温柔地轻轻拍着他的肩头道。
啧啧，真不愧是原着中的男主，脑袋瓜真聪明，记忆力也不错。
不仅读书天分高，练武也是个好苗子。
说不准，假以时日，莫小四，不是，莫凤青就是个文武全才的国之栋梁。
汪晓茹不自觉地就代入进她前世教师身份，认真讲解道：“这里还蕴含了两个着名的典故：“孟母三迁”
和“断机教子”
。
通过这两个故事，可以了解到孟母对孟子教育的重视以及她独特的教育方法，不仅展示了孟母的智慧和毅力，也强调了环境对个人成长的重要性以及持之以恒的学习态度。”
“哎，俺记住了。”
莫小四认真的点头道。
小小少年心中感慨：不愧是大嫂的娘亲，跟大嫂一样有学问。
心中更要下定决心刻苦学习，才不辜负大嫂和叔婶的恩情。
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