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“好，那就好。
陈漪这孩子呢，人也不错……”
周娟是那种典型的妈妈型班主任，嘴多是一件很正常的事，但我现在只想快点结束这个话题。
“还有什么事吗，老师。”
我暂时性的丧失了我原有的礼貌，打断了她的对话。
“哦哦哦，对。
你们寝室不刚好缺人吗，我把陈漪安排在了你们寝。
下午吃晚饭前你带他认认路帮他拿拿行李。”
“行没问题。
周老师，没什么事我先去写作业了。”
我答的干脆利落，语罢我就挥挥手同老师告别逃也似的跑了。
“唉，你这孩子。
算了算了，跑慢点啊……”
呼，我松了一口气。
可想到接下来要面对的这个新转学生心情又开始郁结。
算了算了，也就是一件无足轻重的小事，想不开的先放一边，我还是回去看书吧。
想到这，我的脚步稍显轻快。
回到教室已经快上课了，是数学课。
我并不喜欢它。
因为我没有什么数学天赋也缺乏难能可贵的坚持禀赋，由此可知我的数学并不如何。
呵呵，虚高了，实际上是相当糟糕。
高中最开始我对数学还保持着一定的探索欲，它的每一个公式都令我着迷再加之我一定的执拗，
所以我对做题有着近乎完美的偏执。
但我最大的缺陷是，我的理解能力强差人意。
这几乎是致命的，不用几乎，这就是致命的。
我想彻底放弃但又不能完全做到，我故步自封毫无进展，所以我选择了逃避。
上课听懂就好，数学作业会写就写，不会写的下课借着别人的“智囊”
活着，额外的东西我也不想再弄懂了。
迷迷糊糊的混完数学课与接下来的课程，我准备冲出教室去吃饭，可又猛然想到我还得帮他去提行李。
我强压一口气，装出一副轻松不在意的友善模样对正在从睡梦中醒来的同桌说，
“我帮你拿行李吧。”
其实我预设过某些温和又有铺垫的问法，诸如，你刚来学校，应该有许多东西要拿吧，我正好闲得慌，刚好可以帮你。
这样既不冒失也显得体面。
可是这些话对我而言真是极其的不适格，把它们念出来真是尴尬，加之上完课的疲惫与对他的成见，总而言之，言而总之，我只说了这句话，突然冒出这句话，他显然是被问住了，
他看向我，眼睛同我的眼睛撞上，我看清了眼睛里所透露出的茫然与惊异，同时我再一次的听到了我加速的心跳声，于此同时，他已经把双眼移向别处，对于他而言对视他人似乎是一种禁忌。
“没，没事。
我可以自己拿。”
被他直接拒绝，我有些不爽，这句话说的好像我很想帮他一样，不过念及老师的嘱托与那瞬间奇怪的悸动，我继续道，
“你的宿舍跟我同一幢，我们学校很大，你不好找。”
我没再提帮他，换了一种角度。
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