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五位女老师同桌就餐，杜禾敏终于和惊鸿一瞥的“小仙女”
说上了话。
“楼老师今天的风格跟上次见面时很不一样。”
“不像搞艺术的了，对么？”
“啊？”
杜禾敏大窘，找补道，“我那不是贬义词，真不是啊。”
楼以璇俏皮地眨眨眼：“搞化学的杜老师，直爽得很可爱，跟我以前遇到过的化学老师也很不一样。”
她这话有人听着是互相恭维的场面话，有人听着就是别有用心的挑逗语了。
“抱歉，若我的措辞有冒犯之处，还请杜老师多见谅。”
“没事没事，你又没说错什么。
‘搞’这个字，放这语境里，很正经。”
杜禾敏看向教语文的何欢，“对吧何老师？”
何欢笑着接话：“嗯，是正经用法。”
楼以璇语塞。
她的抱歉，其实是针对那句——直爽得很可爱。
之所以使用“搞化学”
，是想告诉杜禾敏，自己不介意也不排斥她的“搞艺术”
这一说法。
这下自己怕是要被误会了。
误会她小肚鸡肠、斤斤计较、睚眦必报。
“杜老师向来风趣，在座几位老师中，最能和学生打成一片的就是杜老师。”
身边的林慧颜将话题拉回到杜禾敏的性情上，楼以璇提起的心仿佛又有了着陆点，踏踏实实地往下落。
而冷不丁被林慧颜夸了的杜禾敏却紧张得竖起耳朵，心里头直打鼓。
林慧颜面相不柔和，声线不柔和，脾性不柔和，导致杜禾敏有时就还挺怵她的。
楼以璇对杜禾敏的内心活动是全然不知。
她眉眼弯弯地顺着林慧颜的话说：“那我更要好好向杜老师取一取经了。
我觉得，我走杜老师的路线会比较顺利一点。”
杜禾敏疑惑不解，盯着她要答案：“顺利什么？”
“顺利地跟学生相处。”
楼以璇解答完，不自觉地偷瞄林慧颜，就见林慧颜拿筷子的手一顿。
——我跟我班里学生的相处，并不顺利。
——可林老师跟我，很顺利。
是很顺利。
楼以璇是她所处之人中前所未有的“顺利”
，以及前所未有的“舒服”
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