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林柚突然想起什么:“对了,小七,明天上学要带什么?园长有说吗?”
“需要带水杯、毛巾、换洗衣服、午休用的小被子。”
小七一字不落地复述。
“小被子……”
林柚喃喃自语,“我们好像没有……”
【得去买一条……但是钱……】
【算了,用我的那条旧毛毯改一改吧。
小七个子小,应该够用。
】
小七抬头看着林柚,没有说话。
但他的小手,握得更紧了。
……
同一时间。
幼儿园园长办公室。
园长坐在办公椅上,看着刚才小七画的那张K线图,陷入了长久的沉默。
那个孩子……太过不同寻常了。
四岁的孩子,眼神却冷静异常,没有丝毫属于孩童的懵懂与跳跃。
完全超出认知范围的爱好,还有这张连成人都未必能画得如此规范的图表……
她在教育领域工作了近三十年,见过早慧的、孤僻的,也见过在某方面天赋异禀的孩子。
但小七给她的感觉和那些孩子都不一样。
他的特别不是程度上的,更像是维度上的不同。
园长想起刚才林柚紧张又恳切的神情,瘦弱的少年明明自己都过得艰难,却把弟弟保护得那样好。
她轻轻叹了口气,把画小心地收进抽屉。
【不管这孩子有多特别,他都需要一个安全的地方长大。
】
她拿起通讯器,发了一条消息:
【已安排入园。
孩子情况特殊,但品性纯良。
哥哥尽心负责。
】
几秒后,回复来了:
【收到。
请持续留意。
确保安全。
】
……
夜幕降临。
林柚坐在昏暗的灯光下,拿着针线在缝被子。
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