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第二十二章现代的教育和学术
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使社会变动的根本，到底是什么？要问这句话，我们在现在只得回答道是文化。
而教育和学术是文化变动的根源。
所以这两者和社会的关系是非常密切的。
中国的新式教育，虽然导源清末，然既存有奖励章程，则仍然未脱科举的意味。
所以正式的新教育，实在要算从民国时代开始。
民国的厘定学制，事在元年七月间。
先是，已把清代的奖励章程停止。
又通令：凡学堂都改称学校。
至是，将旧制的初等小学，改称国民学校。
其期限为四年，国民学校以上为高等小学，其期限为三年。
更上为中学，四年。
大学分文、理、法、商、工、医六科。
预科二年，本科三年，相当于高等小学的，有乙种实业学校；相当于中学的，有甲种实业学校；期限均同。
和高小及中学相当的补习学校，则期限均为二年。
师范较中学，多预科一年。
和大学相当的高等师范，期限为三年；专门学校为四年；均有预科一年。
十一年，又将学制改革。
把教育分作三个阶段。
小学教育，初级四年，高级二年。
中学教育，初级、高级各三年。
师范、职业学校同。
大学六年，专门学校四年，高师改为师范大学。
十一年的学制，得设单科大学。
十八年，又改大学为文、理、法、教育、农、工、商、医各学院。
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