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他稳定了一下情绪，不无讨好地说：
“全国人民在您的统帅之下，浴血奋战八年有余，终于取得了今天的胜利，这是中华民族的洪福，也是校长对党、对国建树的至高无上的功勋。”
蒋介石微微摇了摇头，好象对此并无兴趣，半吐半露地说：
“圣战已经成为历史，欢庆胜利是百姓们的事，而我嘛……”
蒋介石突然收住话头，随手端起一个景德镇产的釉上彩细瓷茶杯，呷了一口香茶，看了看杜聿明，方才淡然一笑说：
“我所考虑的事嘛，是下几步棋的走法。
不然的话，全国从狂欢声中静下来以后，又该怎么办呢？”
蒋介石这简单的几句话，几乎使杜聿明对老校长佩服得五体投地。
他为了摸清蒋介石此刻所设想的下几步棋，倏地站起身来，请战似的说：
“报告校长！
在您未来要走的几步棋中，就大胆地起用我这名过了河的卒子吧。
我是不会给校长丢脸的！”
蒋介石露出满意的笑容，匆忙站起身来，破例伸出双手，把杜聿明按在沙发上，爱抚地说：
“光亭啊，你还是那么虎虎有生气，真不愧是我最得意的学生。
哈哈……”
接着，蒋介石一收笑声，换了个口气，就象是严师考问学生那样，神态严肃地问：
“光亭，依你之见，这当务之急的大事应该是什么呢？”
对此，杜聿明似乎早已成竹在胸，他就象一名优等学生，亳不犹豫地回答：
“报告校长！
日本投降了，对日受降应是当务之急。”
蒋介石微微地点了点头，没有说什么。
然而从他的表情可以看出，他对杜聿明的答案并不很满意。
他沉思了片刻，又不慌不忙地问：
“还有呢？”
“还有……”
杜聿明停顿了一下，稍加思索后又说，“还有一件与此相关，那就是设法禁止八路军接收被敌人占领的沦陷区，以及日军的精良武器。
否则……”
“后患无穷，对吧？”
蒋介石接过话茬补充说。
“对！
可是……”
杜聿明显然有些为难地收住了话，见蒋介石点头示意他说下去，才接着说，“校长，八路军多在沦陷区，我们占据的是大后方，这客观条件……”
“对我们是很不利的。”
蒋介石代杜聿明做了结论。
他看了看自己颇有难色的学生，坦然一笑，胸有成竹地说：“放心吧，我自有对日受降的良策。
昨天，我已通过盟军电令待命受降的日军原地不动，等候国军的到来。
在此期间，还要他们负责维持治安。”
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