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三十四
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为了孩子，这是我在移民中听得最多的一句话。
这句话虽然掩去了孩子以外的任何人的得失，但我相信，为了孩子，已经牺牲了自己的利益的，决不只是作为父母的外迁移民。
比如说学校，比如说老师。
当我来到崇明县港西镇的时候，得知有几位移民的子女在这个镇的中心小学就读，便忍不住跨进校门探个究竟。
校门口还挂着另一个牌子:上海市行为规范示范学校。
原来这是崇明岛上的一所重点小学，用施局长的话说，移民都落户在各个村组，按照就近入学的原则，他们的子女都应该在村里的小学读书，但移民望子成龙心切，纷纷把孩子送到镇上来了。
中心小学不仅接收了这些孩子，而且向孩子的父母作出了承诺，那就是让移民子女选择最优秀的班级就读，选择最优秀的老师任教，从而能够以最快的速度适应新的学习环境。
中心小学校长张卫祥告诉我，在新学年开学的升旗仪式上，学校特意安排了第一天跨入校门的移民学生黄丽、张宏伟为升旗手，站在台下参加升旗仪式的，有这两位升旗手的家长，还有另外几位移民学生的父母。
升旗仪式过后，学校又举行了一个仪式，那就是向这几位移民学生赠书。
书用红绸子系着，绝大部分是趣味性的课外读物，移民学生从台上把书抱回台下以后，一位中专文化程度的移民家长当即解开红绸子，一本一本地翻阅着书名和目录。
那时候学校操场上的集会还在进行中，可是这位移民家长突然一声大吼:“哎呀，里头有好几本书我都去云阳书店买过，但是没得卖的，这些都是有钱买不到的好东西哩！”
那天黄丽的父亲没有来，他在镇上的茶馆里和人家商量在农贸市场卖猪肉的事儿。
他在老家干的就是这个职业，这里叫屠夫，老家叫杀猪匠。
他没有什么文化，但是希望女儿有文化，至于怎样才能使女儿有文化，他却没有任何主张。
所以那天黄丽的母亲从学校回来，告诉他女儿当了升旗手的时候，他竟不以为然地说:“升不升旗没得关系，只要像老家那样，把学习成绩搞上去就行了。”
黄丽在老家读书的成绩，据港西镇中心小学摸底测评，大概在中等偏上。
这已经是很不简单的事情了。
施局长告诉过我，由于重庆库区与上海在教学进度与质量方面存在较大的地区差异，移民学生入学后普遍跟不上同班学生的成绩与水平。
这种情况小学好一些，越到初中高中，差异越发悬殊，所以要想缩短差异，必须从小学开始。
黄丽的开始不是补课而是缺课，因为重庆库区在小学阶段压根儿没有设置英语教学，每逢英语课，她就坐飞机，听到同学叽里呱啦滚瓜烂熟的朗读声，她只有急得哭。
哭声被青年英语教师朱红梅听见了，她走到黄丽的跟前，弯下身腰，悄悄地说了一句话:“从今天开始，每天中午你到我办公室来。”
午休的时间用了，朱红梅尚嫌不够，她拿出了自己的双休日，到黄丽的家里上课。
上海的英语教学是从小学一年级开始的，黄丽会读A、B、C、D的时候已是小学六年级，为着让这个移民学生快马加鞭迎头赶上，朱红梅还把班上英语成绩最好的蔡宇佳同学安排与黄丽同桌。
正所谓功夫不负有心人，黄丽从第一次单元测验的42分，到第一学期半期考试的68分，再到期末考试的98分，到了第二学期半期考试的99分，她已名列全班第一，并因此而当选为中队学习委员。
利用中心小学课间操的机会，我在张校长的办公室里见到了黄丽和另一位升旗手张宏伟。
两位移民学生都穿校服，从外表一点看不出是来自重庆库区大山里的孩子。
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