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冬日的暖阳透过窗棂洒在私塾的青砖地面上，斑驳的光影如时光的碎片，见证着这个小小学堂即将迎来的变革。
苏明远站在讲台前，凝视着面前那些稚嫩却充满求知欲的面孔，心中涌起一种前所未有的使命感。
被释放后的这几日，他深深思考着明一和尚的话语。
智慧不在于激进的对抗，而在于润物无声的改变。
如果他无法在更高的层面改变这个世道，那么至少可以从这些孩子开始，在他们心中播下独立思考的种子。
今日我们不讲《三字经》，苏明远放下手中的竹简，声音温和而坚定，我们来谈谈什么是真正的学问。
原本准备背诵的孩子们面面相觑，眼中闪过好奇和困惑的光芒。
坐在前排的小虎举起手：先生，什么是真正的学问？苏明远微笑着看向这个八岁的孩子。
小虎是村中铁匠的儿子，虽然家境贫寒，但天资聪颖，总是能提出一些出人意料的问题。
小虎问得好。
苏明远在孩子们中间走动，告诉先生，你们为什么要读书？为了考科举！
几个孩子异口同声地回答，显然这是他们从小就被灌输的观念。
为了不被人看不起！
坐在角落的小石怯生生地补充道。
他是个孤儿，被好心的村民收养，对尊严有着超乎同龄人的渴望。
苏明远点了点头，然后在黑板上写下几个字：学而时习之，不亦说乎？先生，这句话我们都会背。
小虎有些疑惑。
会背和会理解是两回事。
苏明远转身面对学生们，孔夫子说这句话的时候，他想表达的是什么？仅仅是让你们背书吗？教室里陷入安静，孩子们都在思考这个问题。
这时，坐在后排的小梅举起了手。
她是村中唯一的女学生，父亲是个开明的商人，坚持让女儿也接受教育。
先生，我觉得孔夫子是想说，学习应该是快乐的事情？小梅的声音有些不确定。
说得很好！
苏明远的眼中闪过赞许的光芒，学问的本质是什么？是求知的快乐，是理解世界的喜悦。
如果你们只是为了考试而背书，为了功名而读书，那就本末倒置了。
就在这时，教室门外传来脚步声。
苏明远抬头望去，看到几个面色严肃的中年男子走了进来。
为首的是村中的塾师钱老夫子，他的脸上写满了不满和质疑。
苏明远，听说你在这里胡言乱语，误导学生？钱老夫子的声音带着明显的敌意。
苏明远心中一沉，但表面依然保持冷静：钱老先生，何出此言？何出此言？钱老夫子冷笑一声，你竟敢对孔圣人的话妄加解释，还鼓动学生不要重视科举。
这不是误人子弟是什么？跟在钱老夫子身后的几个人也纷纷点头附和。
苏明远认出其中一个是县学的教谕李先生，还有几个是村中有头有脸的人物。
显然，他们是有备而来。
诸位先生，苏明远深深一揖，在下从未说过不要重视科举，只是希望孩子们能够理解学问的真正意义。
胡说八道！
李教谕厉声斥责，圣人之言岂容你随意曲解？学生的职责就是读书应试，其他都是旁门左道！
教室里的孩子们被这突如其来的冲突吓得瑟瑟发抖，有几个年纪小的已经开始哭泣。
苏明远看在眼里，心如刀割。
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