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第二 构思的基本过程(第3页)

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所以,记者在写作时,对材料认识首先就要核实材料、辨别材料。

核实材料要做到万无一失。

对事件、时间、地点、人物、观点、例证、数字、引语、原因、结果都要核实,对反面材料尤其要小心求证。

△选材的原则

材料是构成报道的基本要素;

材料是形成主题、观点的基础;

材料是表现主题、观点的支柱。

选材取决于主题的需要,选材范围大小、多少,取决于事实本身的复杂程度。

选材多少容易产生的一个误区是以主题重大与否、选题重大可否进行取舍。

有些重大新闻、重要信息,虽然主题重大,但事实本身并不复杂,故此不必选择过多材料加以报道。

有些新闻虽然不太重大,但事实本身比较复杂,故此需要选择较多材料加以说明。

选材的原则是:以一当十。

新闻报道总体上讲提倡简短,无论篇幅长短,包容的信息都应该是讲求质量。

短消息、微型纪录片、长篇调查报道等体裁,选材的原则都是相同的。

以一当十,要求选择的材料典型、生动、具体、有新闻价值,说明主题。

△选材范围

按照材料构成的基本要素,大致可以从下述几方面归纳一下选材范围:

事件本身;

事件背景;

地点和环境;

事件意义;

涉及的相关事件;

有关方面的反应、见解、建议;

尚未清楚的疑问和存在的问题;

事物发展前景预测;

原因及结果;

记者的评价、分析、预见。

新闻的力量在于用事实说话,材料就是事实说话不可缺少的基本要素。

选材的范围离开事实,离开报道题目、离开主题思想,就会走入误区。

△选材方法

选材方法即是将材料按其性质分门别类,综合运用。

现实、历史材料:现实是历史的继续,历史是现实前身。

运用历史和现实材料,能够起到全面、清楚地认识客观事物的作用。

正面、反面材料:新与旧、正与反、对与错、好与坏的对比,可以起到烘托作用,具有较强说服力。

具体、概括材料:具体材料表现事物的深度,概括材料反映事物广度。

二者结合运用能够使报道力度增强。

直接、间接材料:直接材料与间接材料运用得当,可用开阔思路、引发思索、产生联想,以至唤起行动。

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