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李善长忙道：“陛下圣明。
马周之事，足见人才之难得与识才之重要。
其以一布衣，致位宰相，此其才也；太宗四次催促召见，此其识也。
君臣际遇若此，实为千古美谈。
我朝立国，当广求贤才，勿使如马周者困于草莽。”
刘基（伯温）道：“陛下，臣观马周，最重其‘陈时政疏’二十余事。
其论节俭、重民生、严选地方长吏，皆为治国要务。
其阻太宗复行封建，尤见其识。
我朝当以此为鉴，既要重人才，更要重识见。”
朱元璋颔首道：“伯温说得对。
马周这人，有才学，有识见，有韧性，是个人才。
咱大明的官员，要学他的才学，也要学他的识见。
传旨给吏部：把马周的事迹，发给各地官员研读，让他们知道，人才可能就在身边，不要轻易辱之、赶之。
另，告诉那些读书人，要学马周的才学，也要戒他早年的失行。”
清，康熙朝，乾清宫。
玄烨与皇子、大臣观天幕。
玄烨道：“马周，唐之名臣也。
其以一布衣，代草奏疏，条条切中时务，太宗四次催促召见，此真明君贤臣之遇。
胤礽、胤禛，尔等有何见解？”
皇子胤礽（太子）道：“皇阿玛，儿臣以为，马周之可贵，有四：一曰才，代草奏疏，条条切中时弊；二曰识，阻太宗复行封建；三曰韧，屡遭挫折而不堕其志；四曰遇，得遇明主，君臣相得。
有此四者，故能成其功业。”
皇子胤禛（雍正）沉稳道：“太子哥哥所言极是。
儿臣更重马周‘陈时政疏’二十余事。
其论节俭、重民生、严选地方长吏，皆为治国要务。
其建街鼓、立考课之法，亦利国利民之策。
贞观之治，马周有力焉。
我朝当以此为鉴，既要重人才，更要重实政。”
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大学士张英道：“两位皇子殿下所言精当。
马周之事，虽简而意深。
其才、识、韧、遇四者兼备，足为后世法。
我朝文教昌明，当以此为例，使天下知人才之难得、识才之重要。”
玄烨颔首：“马周真奇士也！
其才识可法，其坚韧可佩。
传旨翰林院：将马周事迹，编入《古文渊鉴》或相关教材，使士人知其才识之可法、坚韧之可佩。
另，命八旗都统、各省督抚，于讲武治民之时，以此为例，使天下知君臣际遇之可贵。”
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