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第五天，银色苔藓蔓延到了门槛。
不是侵入式的蔓延，而是温柔的、缓慢的铺展，像一层薄薄的月光凝结在地面。
踩上去没有触感，但会留下一圈圈涟漪状的光晕。
时砂记录说，这是“选择引力场”
实体化的第二阶段——当它触及人类居所的边界，意味着选择的天平已经明显倾斜。
倾斜向哪一边，不言而喻。
林简一整天都和小容在一起。
他教孩子认字，用的不是这个世界的文字，而是他在第七千轮发明的“记忆文”
——每个字符都像一幅简笔画，描绘着某个被遗忘的瞬间。
“这个字念‘井’。”
林简用树枝在泥地上画出一个圆形，中间一点，“这是井口，这是井水。
第一千二百轮，我和阿木挖的那口井，就是这个形状。”
小容蹲在旁边，歪着头看：“井里有鱼吗？”
“没有。”
林简微笑，“但井水很甜。
夏天的时候，我们把西瓜吊在井里冰镇，傍晚捞上来吃，凉到心里。”
他画第二个字：“这个念‘火’。”
字符像跃动的火焰，“第三千轮，我教一个部落生火。
有个孩子怕火，我就握着他的手，慢慢靠近。
他说：‘老师，火好温暖。
’”
第三个字：“‘书’。
第四千五百轮，我造出了纸和墨，开始记录。
第一本书叫《记住》。
只有三页，写了我记得的三个人的名字。”
小容伸出小手，在泥地上模仿着画。
他画得歪歪扭扭，但林简看得很认真。
“林简哥哥，”
小容忽然抬头，“这些字……只有你记得吗？”
林简点头。
“那如果有一天你不记得了，”
小容认真地问，“这些字是不是就死了？”
这个问题像一根针，轻轻刺进林简心里最柔软的地方。
他沉默了很久，然后轻声说：“是的。
如果我不记得了，它们就真的……消失了。”
小容放下树枝，抱住林简的脖子：“那我帮你记！
我每天学三个字，帮你记住！”
林简的身体微微颤抖。
他抱住孩子，把脸埋在小容小小的肩膀上，很久没动。
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