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他只是听。
他听见植物在说阳光。
说昨天那只蝴蝶落在这里时翅膀的颤动。
说地下菌丝网络传递的消息。
说它旁边那株小草明天就要开花了。
安安问完整一心：“我怎么听懂它在说什么？”
完整一心说：“你不用听懂。
你只要听。”
安安继续听。
他听见了很多。
但他没有试图理解。
他只是听。
小雨坐在窗台边，对着那盆铃兰塔。
她在听铃兰的沉默。
铃兰没有声音。
但它的花瓣在光中的角度在说，它叶尖的露珠在说，它今天新开的那朵花的颜色在说。
它在说王奶奶今早浇水的温度，说窗外的风刚刚吹过时带来的消息，说它自己正在成为一座塔的缓慢过程。
小雨没有问完整一心。
她只是听。
发明孩子站在窗口，对着那只木雕小鸟。
他在听小鸟的静止。
小鸟停在窗台上，一动不动。
但发明孩子听见它在说飞行。
说它飞过的那些远方，说它盘旋的那些高度，说它每一次回到窗口时看见的同一扇窗。
它在说出发与回归是一回事。
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发明孩子伸出手，小鸟跳上他的掌心。
他听见了小鸟的心跳。
那心跳，和飞行是一回事。
最小孩子坐在后院的老槐树下，对着那颗球体。
他没有听。
他只是在球体旁边。
但球体在说他。
说他的安静，说他每天坐在这里的坚持，说他从来没有问过问题却知道所有答案。
说他是完整一心最早认出的那种存在。
最小孩子听见了。
不是用耳朵，是用存在。
其他四个孩子也依次尝试。
记忆在听遗忘说的故事，表达在听沉默说的语言，秩序在听混乱说的规律，变化在听静止说的永恒。
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