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不是老师安排的。
是完整一心邀请他们体验——当你在等的时候,你也在被等。
安安蹲在学堂后院,看着那株完整的植物。
它在等他。
不是用语言等,是用存在等。
每一片叶子都在等他来看,每一朵花都在等他来闻,每一颗果实都在等他来尝。
它从种子开始,就在等他。
安安说:“我不知道你在等我。”
植物没有回答。
但风吹过,叶子沙沙响。
那声音说:现在你知道也不晚。
小雨坐在窗台边,看着那盆铃兰塔。
那些谢了的花瓣还在窗台上。
它们在等她。
等她把它们收起,或者让它们留在那里,或者把它们埋进土里。
它们从开放那一刻起,就在等她。
小雨说:“我以为只有我在等它们开。”
铃兰没有回答。
但阳光照在花瓣上,那些花瓣微微发光。
那光说:等是相互的。
发明孩子站在工作台前,看着那只木雕小鸟。
小鸟停在窗台上,看着他。
它在等他完成下一个作品,等他把更多的木头变成会飞的东西,等他把世界修得再完整一点。
从它还是一块木头的时候,它就在等他。
发明孩子说:“我以为是我在等你飞。”
小鸟没有回答。
但它飞起来,落在他肩上。
那重量说:我等的是你。
最小孩子坐在后院的老槐树下,对着那颗球体曾经悬浮的地方。
那里什么也没有。
但什么也没有的地方,充满了等待。
它在等他。
等他用安静回应安静,等他用存在回应存在,等他用不等待的方式等待。
,!
最小孩子没有说话。
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