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“塞巴斯蒂安和我都不是说，要让他们觉得自己低人一等——他们本就不是。
但我们必须教会他们，如何成为魔法社会的一员。”
这个话题又爭论了许久，最终，眾人决定投票表决。
票数十分接近，但结果早已註定——有爱丽丝和詹姆这两位重量级人物支持，更新麻瓜研究课、增设巫师研究课的提议，必然会通过。
接下来，他们继续討论其他课程。
爭论到最后，他们甚至修改了之前对这两门课的安排：大家一致认为，麻瓜研究和巫师研究都太重要了，应该从一年级开始开设。
经过深入討论，最终决定將两门课合併为一门，让所有学生从一年级起，就能对两个世界有一个全面的了解。
轮到科尔宾·亚克斯利发言时，他提议增设一门魔法宗教课。
这个提议立刻引发了更大的爭论。
詹姆瞥了一眼爱丽丝，发现她和自己一样，满脸的无奈。
最终，詹姆实在听不下去这场毫无意义的爭吵了。
这根本算不上辩论——支持黑魔法的人给出了恢復魔法宗教课的理由，而阿不思和他的追隨者，翻来覆去只会说“要保护学生，远离黑魔法”
。
“抱歉，容我说一句。”
詹姆开口道。
“我觉得这件事也可以折中处理。
亚洲有很多魔法学校都开设了一门比较宗教学课程。
这门课上半年讲麻瓜宗教，下半年讲魔法宗教，內容都是对各个宗教的基本介绍，而且特別强调，不会向学生灌输任何宗教观点。
学生信不信教、信什么教，全凭自愿。”
阿不思、莫莉和泰德立刻找各种藉口反驳，声称不该把宗教引入校园。
肯辛顿直接打断了他们的话。
“別找这种藉口了。
我很清楚，你们为那些信奉麻瓜宗教的学生，做了不少特殊安排和豁免。
既然你们能允许麻瓜宗教存在，就没理由禁止学生了解魔法宗教。
开设比较宗教学课程，是个好主意。”
眾人再次投票，提议顺利通过。
和麻瓜巫师研究课一样，比较宗教学也是一门重要的课程，但他们不想强迫学生学习。
最终决定，这门课对所有年级开放，高年级会深入学习特定宗教，但上课完全自愿，时间定在每周六下午，每次一小时。
詹姆欣喜若狂。
他原本以为，这次会议能通过一门新课就不错了，没想到竟然通过了两门。
他们的计划是循序渐进，不能把阿不思逼得太紧，否则他很可能会做出不理智的举动。
詹姆本来已经很满足了，没想到会议快结束时，肯辛顿又开口了。
“我研究了一下，发现现在的学生对魔法的本质，存在严重的认知缺失。
我注意到一个现象：有些人根本不明白，每个人的魔力核心类型都是不同的，而且这是无法人为控制的。”
“还有些人，会因为一些鸡毛蒜皮的小事触犯法律。
在威森加摩的审判中，很多人犯法的理由都是『不知道这是违法的。”
“我觉得，我们应该恢復魔法理论课——这门课是我毕业之后被取消的，当初给出的理由是经费不足，现在这个问题已经不存在了。”
“另外，还应该增设一门魔法法律课。
不过我不太確定这门课是什么时候被取消的，我查不到相关记录。”
这一次，詹姆乾脆没开口。
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