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“我的格兰芬多学生多次向我投诉，说你在课堂上针对他们，评分也带有偏见。”
“我猜，你说的投诉，应该都来自格兰杰小姐和韦斯莱先生吧。”
西弗勒斯的声音冰冷刺骨，“他们之所以总在课堂上惹麻烦，是因为他们总是隨意抢答，扰乱课堂秩序。
他们的分数之所以低，是因为韦斯莱先生觉得我的作业根本不值得他认真对待，而格兰杰小姐则完全无视我制定的要求。
她每次来找我爭论分数时，我都告诉她，想提高分数，就按我布置的题目写，而不是写些她自己想写的东西。”
“你这话是什么意思？”
麦格气得像她的阿尼马格斯形態——一只猫——一样，差点发出嘶嘶声，“格兰杰小姐告诉我，你总是对她大吼大叫，还动不动就扣分。”
“我从未对她，或是任何一个学生大声说话。”
西弗勒斯寸步不让，“没错，我確实扣了分，但不是因为她回答问题，而是因为她隨意抢答。
我反覆告诉过她，我提问的时候，如果她知道答案，就举手示意。
我不可能每次都叫她回答，因为班里还有其他二十七个学生，他们也有权利尝试回答问题。
可她却觉得，这条规则对她不適用，总是抢在別人前面喊出答案。”
每次那个自以为是的小丫头抢答时，西弗勒斯都要费尽心力，才没把她直接赶出教室。
其他教授纷纷点头，表示赞同西弗勒斯的说法。
他们几乎都遇到过同样的问题——赫敏总在课堂上隨意抢答。
“我相信这只是个小小的误会。”
邓布利多眨了眨眼睛，语气虚偽得很，“赫敏只是太热爱学习了。
我们应该鼓励她，而不是惩罚她。”
“热爱学习是好事，但不能以牺牲其他学生的利益为代价。”
西弗勒斯毫不退让，“我说过，她的魔药课班上有二十七个学生。
我不能为了满足她一个人的需求，而忽略其他学生。
班上的每一个学生，都和她一样，有学习的权利。”
“我必须支持西弗勒斯的说法。”
奥罗拉·辛尼斯塔教授也开口了，她对赫敏的印象糟糕透顶，“我们必须保证所有学生都能学到知识，而不是只关注一个学生。
格兰杰小姐必须改掉她那副自以为是的臭脾气。
上周我讲课的时候，她竟然打断我，反过来给全班同学上课。
我指出她才是学生，而我才是拥有大师资格的教授时，她还敢顶嘴。
我已经警告过她了，下次再敢这么做，我就扣分，还罚她留堂。”
“那你给她的作业打分呢？”
麦格知道，关於抢答的事，她已经输了。
她自己也被赫敏的这个毛病烦得够呛，只好转移话题。
“她给我看过她的作业，我认为她写得非常出色。”
“不可否认，格兰杰小姐確实很聪明。”
西弗勒斯的语气里充满了嘲讽，“但她一心想证明自己有多聪明，反而连最基本的要求都做不到。
上次她交的作业，要求写一篇一到两尺长的论文，主题是如何正確处理仙狐翅膀，用於製作迷情剂，还要说明这么处理的原因，以及为什么不能和含有小精灵粉尘的魔药混合使用。”
“结果呢？她交上来的论文足足有五尺长，写的全是些天马行空的东西，甚至还花了七英寸的篇幅，写如何碾碎月长石。
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