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猎人拾起斑鸠，放进猎袋，走了。
他的大红的绑腿鲜明如火。
我觉得斑鸠和猎人都很美。
这一片荒野上有一些纵横交错的小河。
我们几乎每天来比赛“跳河”
。
起跑一段，纵身一跳，跳到对岸。
河阔丈许，跳不好就会掉在河里，但我的记忆中似没有一人惨遭灭顶。
跳河有大王，大王名孙普，外号黑皮。
他是多宽的河也敢跳的。
赞化宫之外，有一处房屋也是归初中使用的：孔庙。
孔庙离赞化宫很近，往西三分钟即到。
孔庙大门前有一个半圆形的“泮池”
，常年有水，池上围以石栏。
泮池南面是一片大坪场，整整齐齐地栽了很多松树，都已经很大了。
孔庙的主体建筑是“明伦堂”
，原是祭孔的地方，后来成了初中的大礼堂。
至圣先师的牌位被请到原来住“训导”
、“教谕”
的厢房里去了，原来供牌位的地方挂了孙中山像。
明伦堂的东西两壁挂了十六条彩印的条幅，都是民族英雄，有苏武牧羊、闻鸡起舞、班超投笔、木兰从军……其余的，记不得了。
为什么要挂这样的画？这时“九一八”
事变已经发生，全国上下抗战救国情绪高涨。
我们的国文、历史课都增加培养民族意识的内容，作文也多出这方面的题目。
有一次高北溟先生出了一道作文题：“救国策”
，我那堂哥汪曾浚劈头写道：“国将亡，必欲求，此不易之理也。”
他的名句我一直记得。
他大概读了一些《东莱博议》之类的书，学会了这种调调。
这有点可笑，一个初中学生能拿出什么救国之策呢？但是大敌当前，全民奋起，精神可贵。
我到现在还觉得应该教初中、小学的学生背会《木兰辞》，唱“苏武，留胡节不辱”
。
这对培养青少年的情操和他们的审美意识，都是有好处的。
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